初一数学2010第二学期教学工作计划.doc

初一数学2010第二学期教学工作计划 2011学年第二学期初一级数学教学工作计划 本学年我担任初一（1）（2）两班的数学教学工作，为了搞好这学期的数学教学工作，根据自身及我所任教的学生的特点，我将在这一学期重点做好以下几方面的工作： 1、做好理论学习： 抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。2、做好各时期的计划： 为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及初二的数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元、各课题的进度情况进行详细计划。 3、备好每堂课 认真钻研大纲和教材，做好初中各阶段的总体备课工作，对总体教学情况和各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以便提高自己的教学理论水平和教学实践能力，更好地上好每一堂课，更好地服务于学生。 4、做好课堂教学 创设教学情境，激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。本学期，我将继续结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，力求达到教学组织合理，教学内容语言生动。运用各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。 5、批改作业 精批细改好每一位学生的每份作业，对每位同学的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。 6、做好课外辅导 全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高；使差生也能及时扫除学生障碍，增强学生信心，尽可能“吃得了”。积极开展课外兴趣小组等课外活动，充分调动学生学习数学的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。 1 具体教学措施： 1、教材是教学质量的保证，是教学的基础设施。教学中必须依纲靠本，以教学大纲为指导，以教材为依据钻研教材抓好重点。 2、在课堂中尽量充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用及教师的指导作用。 3、设计好的开头尽量以引趣的形式引入课题集中学生的注意力，在课堂教学中以“练”为主。 4、要扭转学生的厌学现象。在平时的课堂中多给予提问，给后进生树立信心。 5、坚持因材施教原则，逐步实施分层教学，向基础不同的学生提出相应的要求，力求使中下生吃得上，中等生吃得下，优生吃得饱，即课堂练习、作业及要求等进行分层。 6、课堂纪律是教学质量的保证。因此在课堂教学中将严抓课堂纪律使学生形成自学遵守纪律的习惯，要求他们上课专心听讲，积极发言，作业认真完成。 7、关心学生的学习、生活，利用课余时间多接触学生，与学生建立良好的师生关系，营造和谐的课堂气氛。 8、在课堂教学中坚持循序渐进原则，正确组织课堂教学。 9、做好知识的衔接及单元过关工作。及时检查学生掌握知识的情况，进行查漏补缺。 教学进度 第五章 相交线与平行线 5．1相交线（4课时） 5．2 平行线及其判定 （3课时） 5．3 平行线的性质（3课时） 5．4平移（2课时） 复习小节与检测 （2课时） 第六章 平面直角坐标系 6.1 平面直角坐标系 （3课时） 6.2坐标方法的简单应用 （ 3课时） 复习小节与检测 （1课时） 第七章三角形 7.1与三角形有关的线段（2课时） 7.2与三角形有关的角（2课时） 7.3 多边形及其内角和（2课时） 7.4镶嵌（1课时） 复习小节与检测 （2课时） 中段复习（4课时） 2 第八章二元一次方程组 8.1二元一次方程组（1课时） 8.2消元——二元一次方程组的解法（ 4课时） 8.3实际问题与二元一次方程组（3课时） 复习小节与检测（2课时） 第九章不等式与不等式组 9.1不等式（ 4课时） 9.2实际问题与一元一次不等式（ 3课时） 9.3一元一次不等式组（2课时） 复习小节与检测（2课时） 第十章 数据的收集、整理与描述 10.1统计调查（3课时） 10.2直方图（2课时） 10.3从数据谈节水（2课时） 复习小节与检测（2课时） 期末总复习（10课时）