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高考前两天注意的问题和高考各科答题技巧策略.doc

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高考前两天注意的问题和高考各科答题技巧策略

高考前两天注意的问题及高考各科答题技巧策略 高考前两天注意的问题 一、高考进入最后的倒计时,资深高三班主任支招高考备战,最后冲刺阶段,考生坚持三原则:少课外(指课外资料)、多课本,少做题、多反思,少繁复、多容易。 1、少课外(指课外资料)、多课本。 巩固优势科目,一天都不能间断。 考生在最后阶段冲刺,要回归教材,忠实课本。高考中每道题都能在课本里找到对应知识点。“很多学生没有意识到课本重要性,仍一味看课外资料,搞题海战术,这是不对的。”专家说,考生应老老实实回归课本,对课本上每个知识点进行一一梳理。 2、少做题多反思。 ????如何梳理课本的知识点?专家表示有两大法宝——笔记和错题集。考生结合自己归纳整理的笔记,依次将课本上的知识点进行梳理,查漏补缺。比如数学,各种公式、定理等都要过一遍,牢记于心。遇到自己当时打重点符号或问号的地方,一定要多思考,将来龙去脉想一遍,强化重点,消化问题,不要继续留下问题。 对于翻阅错题集来说,专家认为是高考冲刺阶段最好的抢分方法。在翻阅错题集时,专家提醒考生要注意将做错原因及解决办法完全弄清楚,做到举一反三,而不是死记硬背。如果考生没有错题集,他建议将平常考试试卷翻出来,逐一看每道错题,把它完全弄懂。 最后两天要不要做点新题?专家称可以做新题,练习一下状态,但要严格控制每道题的答题时间。同时,每科每天的做新题的时间不要超过20分钟,找点感觉就行了,不要搞题海战术。做题速度在考前做题复习时,掐表归类训练即可。 3、少繁复多容易。 专家说,临考阶段考生不要去突击、挑战优势科目的高难度题,这没有意义。高考试卷绝大多数都不是难题,而是基础题和中档题。做好了这两类题,就可取得很好成绩。如果不巩固好优势科目,最终拖后腿的有可能是平常最擅长的。 二、高考前两天最重要的是调整心态。 坚持3加1比例进行复习,学习为3,放松为1;3的下限是1小时,上限是3小时。就是说我们每复习一小时,可以放松20分钟。凡事要适可而止,不可过激。不要突然暴饮暴食,暴睡暴学,也不可放松过度,不做激烈有危险性的活动。放松最好的方式是复习,如此才能真正踏实;其次交流复习心得;再是做更为枯燥或平和的活动。 ?穿着精神,保持愉悦。?饮食合理,维持健康,切忌暴饮暴食、没有食欲。合理作息,保持精神健旺。做一些运动,保持头脑清醒。禁止熬夜,晚上即使睡不着也要躺着。切忌做难题、怪题。 特别注意:做好高考准备,答题笔、填涂铅笔、填涂工具、橡皮等要准备齐全,考前一天的下午要继续检查一次。特别要记得放在哪个地方。有一些考生在开考第一天早上因为一时找不到工具而导致心态不平,导致着急上火,影响考试。 ? 2011年高考各科答题技巧策略 每一位考生都希望自己在高考中取得优异的成绩,而正确的应试、临场发挥技巧无疑是在扎实的基本功之外,通向高分的捷径。 1.首先拿到试卷,要通读一遍,尽可能做到心中有数。一般规定,高考在发卷后五分钟之内不能答题,考生应先检查试题的名称、页码顺序有无错误,每一页卷面是否清晰、完整,同时一定要听清监考老师提出的要求及更正试题错误之处。接着将试题浏览一遍,了解试题结构、题型、分量,当读到熟悉而有把握的试题时,应暗示自己,这里可以得分,树立信心,切忌把注意力集中在吃力的试题上。若通读全卷后尚未到答题时间,则应认真完成大题的审题,最好将试题多读几遍。 2.开始答题后,要全神贯注,千万不要东张西望,东想西想,对于大题量不要害怕,从容应对,要相信自己一定能够顺利完成。 3.一般考生为了赶快做完试卷题目,于是就分秒必争,做完一题之后,马上做下一题。虽然考试时间对考试结果影响很大,但是这种方法不妥当。因为回答一个问题的思考模式并不一定适合其他的问题,必须让头脑冷静下来。为了以新的思考模式去回答下一题,就必须暂停5或10秒钟,在心中暗示自己“又顺利解决一题”,同时认真地读下一道题,使头脑改变思路,这种表面上看来似乎是浪费时间的做法,实际上却是在节省时间。 4.绝对答不出的问题,就干脆放弃,这叫“弃卒保帅”,绝对答不出的题,磨半天也是徒劳,放弃它,而在会做的题上确保高分,才是高考获胜的战术。那么如何决定是否放弃呢?有经验的老师认为,决定放弃的时间是每道题所分配时间的三分之一。假如,每题有10分钟的解答时间,如果碰上该放弃的题目,大致做题约3—4分钟,仍然觉得无从下手即可决定放弃。如果思考到分配的时间全部用完才放弃,则整个时间都浪费了。考试时,放弃问题后所剩的三分之二时间,可用来做其他的题目,以把放弃的分数弥补回来。 5.想不出答案时,可以换一种思考方式,拐个弯解决问题。例如:在写英文作文时,如果想不出“直抒胸臆”要如何译成英文,就可以应用这个,“直抒胸臆”→“说话直接”,结果就能顺利写出“let'stalkfrankly”这样的句子了。像这样,只须改变角度

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