《工程招投标与合同管理》课标.docVIP

《 工程招投标与合同管理 》课程标准 前言 课程基本信息 课程类型 公共基础课□ 职业基础课□ 职业技术课□ 必修□ 选修□ 总学时 理论 20 实践 16 适用专业 房地产经营与估价 参与本课程标准制定人员基本信息 姓名 所在单位（部门） 职称 职务 现从事专业（岗位）方向 魏晓晶 技术经济系 讲师 教师 执笔人 魏晓晶 教研室主任审核签字 审定日期 课程定位课程设置的目的在专业中的地位作用课程的先修课程后续课程设计思路 课程设计的总体思路课程设置的依据课程内容确定的依据人力资源社会保障部、国家发展改革委制定了《招标师职业资格制度暂行规定》和《招标师职业资格考试实施办法》。全国招标师职业水平考试大纲相应职业资格标准课程目标 课程 平时考核 期末卷面考核 成绩比重 20% 80% 组织形式 根据学生平时学习态度、平时作业进行考评 按照教考分离原则，期末统一组织考核 考核内容及 考核标准 1.出勤（5分） 2.课后作业（5分） 3.课堂发言（5分） 4.课堂纪律（5分） 考核题型为：选择题、计算题 4.2教学评价方案设计 本课程教学评价体系由自查、学生评价两个方面构成。其中，自查评价由教研室组织实施，评价指标为教学内容科学性、教学方法先进性；学生评价由学校组织实施，评价指标为师德、授课内容、教学方法、授课效果。 教学实施建议 5.1 教材与参考资料 本课程选用的主教材为刘钦主编，高等教育出版社出版的《工程招投标与合同管理》； 参考资料：工程造价案例分析》 中国城市出版社 《建设工程项目管理复习题》 中国建筑工业出版社 5.2 实习实训保障条件 基地类型 实训室（基地）名称 设备设施 承担本课程的教学任务 校内实践基地 房地产综合实训室 投影仪、电脑 模拟开标 校外实践基地 5.3 课程资源开发与利用 1.注重实验实训指导书和实验实训教材的开发和应用。 2.投影仪、录像、实验设备、多媒体等教学资源的开发和利用，有效地创设形象生动的项目，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和应用。 3.积极开发和利用网络课程资源。充分利用电子书籍、电子期刊、数据库、数字图书馆、教育网站和电子论坛等网上信息资源，促使教学从单一媒体向多种媒体转变、教学活动从信息的单向传递向双向交换转变、学生单独学习向合作学习转变。同时，应积极创造条件搭建远程教学平台，扩大教学资源的交互空间。 4.产学合作开发实习实训课程资源。充分利用本行业典型的企业的资源进行产学合作，录制现场施工录像，提供多种教学资源；建立实习实训基地，满足学生的实习实训，同时为学生的就业创造机会。 6.其它说明 其它教学资源 1、资料 《中华人民共和国标准施工招标资格预审文件》（2007年版） 《中华人民共和国房屋建筑和市政工程标准施工招标资格预审文件》（2010年版） 《建设工程施工合同(示范文本)》(GF-2013-0201) 《建设工程工程量清单计价规范》(GB50500-2013) 《工程招投标案例分析》 《工程量清单计价编制与实例详解》 《招标文件》（电子版） 《投标文件》（电子版） 2、网络 中国招标投标协会： 住房与城乡建设部： 中国采购与招标网： 辽宁省招标投标监管网： 辽宁建设工程信息网： 沈阳建设工程信息网：? 中国建设工程造价管理协会/ 工程造价信息网/