农村优秀班主任代表发言,感谢党感谢政府对农村教师教育的支持.doc

农村优秀班主任代表发言,感谢党感谢政府对农村教师教育的支持 篇一：优秀班主任代表发言稿 用爱心留住每一位学生 各位领导，老师，同学大家好！ 人们常说“ 教师是太阳底下最光辉的职业”可身为教师的我们，心里最清楚：教师的工作是最辛苦的。每天两点一线，班里班外，课上课下，学校家。辗转奔波，日复一日，年复一年。送走一批批学子，留下我们自己蹲守在原地，身心疲惫，枯燥乏味。我同样是亿万人民教师中的一员，千万平凡班主任中的一个，这里没有惊天动地的壮举，只想实实在在的说几件在班主任工作中具体的细节琐事和一点点切身体会。 一 正确认识班主任的职责，先做好家长，把孩子当作自己的孩子留住学生 每个家长都希望自己的子女成才，出人头地。为了弥补自己当年留下的遗憾和不足，一些家长在孩子身上煞费苦心可又常常无可奈何。再加上农村教育环境等诸多原因使学生的流失率加大，班级里一些调皮，淘气的学生会渐渐丧失学习兴趣而失学。这样班额小了，学生好管了，这对班主任管理来说是件好事。省好多心,少好多事。可是仔细想想：辍学后的孩子，他们怎么办？是游荡于社会还是让父母更操心？将心比心，我也有自己的孩子，假如我的孩子突然辍学了，我的感受如何？我希望学校老师怎样去管理我的孩子？我希望自己的孩子在学校在班级成为一个什么样的人？ 这些真实的想法会常在我的心里翻腾。将人心比自心，换位思考，变换自己的角色，先做家长，做孩子的父母去真心的关爱孩子，这样才能有可能留住每一个个学生。 首先，班主任必须有百分之百的耐心来对待学生的点点滴滴。就向对待自己的孩子一样，尤其是差生的转变工作，是一个艰巨的任务。他在大家的眼里是个性格怪异，难教化的孩子。任何一个看上去“怪异”的孩子一定有他的特殊原因。同样，他有着特殊的家庭背景。出生几个月时被送人了，后来被姥姥花钱“买”了回来，于是他的童年在姥姥家度过，渐渐长大了，他可以回家了，可是父母吵架，离婚，复婚，再吵架。因此，他性格暴躁，叛逆，打架，逃课是家常饭。在众人眼里，他不可救药了，怎么办？我在心里真的为他捏把汗。 初二了因为学校客观存在的困难，合班了。他来到这个班级里，第一天就逃课了，在我的眼皮底下，第三节外语课，他去吃麻辣烫”了,回来后，我心里憋着气，他竟然无济于事。和他谈话：他说：我早上没吃饭，昨晚上也没吃，饿得实在受不了了。突然在我的心里有一处柔软被触动了，他是个有血有肉的孩子，或许逃课真的有特殊情况？于是心里的怒气似乎少了些。那为什么不和老师请假呢？我问， “太饿了，请不请假都得去吃：干嘛要请假。”我的心里又开始不平起来。调整一下状态我说“你饿了，老师能理解，饿的滋味不好受。那下次有事时能不能跟老师打个招呼？首先是礼貌，其次，让老师知道你去做什么了？好吗？”他点头。 谈完话，我的心里并不能预料下次他会不会请假。因为没到这个班之前，逃课是他的长项。 大概过了两周，还是外语课，他又要去吃麻辣烫了，这次还好，他和我请假，我在犹豫：到底该不该给他假？给了，他会不会得寸进尺？这样一到外语课出去不是个办法。心里在掂量着怎么办。犹豫了一会决定给他假，但有个要求：二十 分钟后回来。还好他真的回来了。我表扬了他：诚实，守信。 可是下次”又来了,又是外语课，外面淅淅沥沥下着小雨，他很没精神的样子。照旧和我请假。我告诉他，等十分钟之后再去。他说行。于是我委托同事拿了五元钱，几分钟后同事回来了，衣服淋湿了，端着一碗热气腾腾的“麻辣烫”，我悄悄的将他叫出来。见到这场景，他有点意外。只是不肯吃这麻辣烫。悄悄的对我说：老师，下次我再也不再课堂上出去了，他低下了头。我知道教育的机会来了：老师知道你饿的滋味很难受，只是你的吃的时间不合适。再者千万早上记得吃饭不然容易生病的。他点点头答应了。在我的劝说下，他把眼前这碗麻辣烫吃掉了。自那次，他再也不会在课堂上跑出去了。而且还养成了较好的饮食习惯。家长会上，这个孩子的父亲亲口对我说：辛老师，真的很感谢您，我这个让我头疼的孩子只听您的话…… 有时老师要把孩子当作孩子，当作自己的孩子，就会站在他们的立场上去考虑问题，少一些训斥和苛责，多一份理解和包忍耐。他们都是有血有肉重感情的人，他们会懂得你的良苦用心，用真诚来回报你。 教师要以真挚的情感和爱心去关心学生，才能赢得学生的心。在我的背包里，经常装着这样的几件东西：芦荟膏（消炎，修复伤口），药品（感冒发烧的药，中暑泻肚的药…）体温计，…学生突然不舒服了，量量体温，吃点感冒药，包扎伤口。在学生那里我快成了他们的医生了，不止一个学生说：“老师，你的包包就是百宝箱，什么都有。”在点滴的细节上给学生以帮助和关怀，学生真的会把我当作他们的亲人，而不仅仅是老师，他们会感觉到这里有家的温暖。一个学生曾这样给一篇作文命题《一班，我温暖的家》，我知道，这个班级已经像