2012苏教版选修“游褒禅山记”复习课件.pptVIP

《游褒禅山记》复习 点击高考 （一）名句默写 1.（2012年湖南卷）而世之奇伟、瑰怪、非常之观， ，而人之所罕至焉， 。 2.（2011年天津卷）有志与力，而又不随以怠，_____ ，亦不能至也。 3. （08年浙江）古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，_______。 4 . （08年湖南）盖余所至，比好游者尚不能十一，_____,______。______,________。 5 . （07年天津）王安石在《游褒禅山记》中写道：“余于仆碑，______,______,何可胜道也哉！” （二）文言虚词 1、（08年浙江）既其出，则或咎其欲出者。 2、（08年福建）以其求思之深而无不在也。 3、（08年湖南）有志与力，而又不随以怠。 4、（09年天津）以故其后名之曰“褒禅”。 5、（09年安徽）其孰能讥之乎！ 复习要求（文言知识） 1、重读课文，结合注释逐句口译。 2、积累词类活用及古今异义例子。 3、掌握重点实词、虚词的意义和用法。 4、根据句式特点及语境翻译句子。 复习三：（一）请列举课文中古今异义的句子 1 .盖余所至，比好游者尚不能十一。 古：十分之一 今：数词，十一 2 .而世之奇伟、瑰怪、非常之观，…… 古：不同寻常、不平凡 今：表程度的副词，很，十分 3 .此所以学者不可以不深思而慎取之也。 古：求学的人 今：在学术上有一定造诣的人。 （三）解释下列实词的意思 1 .得 此余之所得也 心得，收获 古人之于天地、……往往有得 心得，收获 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 能够 可以 2 .道 有碑仆道 路 何可胜道也哉 说 吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎 道理 师道之不传也久矣 风尚 3 .观 古人之观于天地 观察 而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远 景象 4 .胜 何可胜道也哉 尽 高处不胜寒 承担，承受 古者富贵而名磨灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉 尽 5 .相 至于幽暗昏惑而无物以相之 辅助 伯乐相马 仔细看，审查 儿已薄禄相 相貌 “其”字意义用法归纳 一、作代词 1、第三人称代词，可代人、代物，用在名词之前，作领属性定语，译为“他（它）的” 例：唐浮图慧褒始舍于其址 2、第三人称代词，一般代人 例：以其求思之深而无不在也 3、活用为第一人称，译为“我、我的” 例：而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 4、指示 代词，译为“那”“那（个、些、里）” 例：则或咎其欲出者 5、指示代词，译为“其中的” 例：其一犬坐于前 《狼》 二、语气词，放在句首或句中 1、表猜测、揣度语气，译为“大概、恐怕” 例：其皆出于此乎？ 《师说》 2、表劝勉、期望、命令或加强祈使语气 例：吾其还也 《烛之武退秦师》 3、用于反问句中，加强反问语气 例：其孰能讥之乎？ 4、语气助词，无实在意义 例：既其出，则或咎其欲出者 三、连词，表假设，译为“假若、如果” 例：其若是，孰能御之？《孟子》 四、连词，表选择，相当于“是…还是…” 例：其真无马邪？其真不知马邪？ 请指出下学过的列句中“其”字的意义和用法 1 .臣从其计，大王亦幸赦臣。《廉蔺列传》 2 .秦王恐其破壁。 《廉蔺列传》 3 .今肃迎曹，曹当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下操从事。 《赤壁之战》 4 .今曹得荆州，奄有其地。 《赤壁之战》 文言语句重直译，把握大意斟词义。 人名地名不必译，古义现代词语替。 倒装成分位置移，被动省略译规律。 碰见虚词因句译，领会语气重流利。 感悟与积累 荀况见微知著，博学参省，善假于物， 于锲而不舍中悟志于学之要义； 韩愈传道解惑，无贵无贱，不耻相师， 于曰师曰生中论好学之精神。 苏轼月夜泛舟，畅游赤壁，扣舷而歌， 于清风明月中感宇宙之永恒； 介甫感于仆碑，怠而憾出，始有叹焉，于幽暗昏惑中参尽其志求深思之品质。 王安石三难苏学士 王安石与苏学士（苏轼，字子瞻，别号东坡）均是北宋时期著名的文学家、政治家，对后世的影响较大。就文学成就而言，苏学士要高过王安石，就政治地位