1.命题与量词选编.ppt

知识方面： 思想方法： Network Optimization Expert Team 知识的超市，生命的狂欢 * 1、课本、导学案、学案导学、 练习本、双色笔 2、分析错因，自纠学案 3、标记疑难，以备讨论 昨天…… 今天…… 明天……  今日赠言： 回味昨天 把握今天 展望明天 命题与量词 今日赠言：积累与思考是学习的法宝！ 探究学习 全称命题理解 展示：3组 学 习 目 标 探究一拓 展示：9组 训练4 展示：7组 探究二例 展示：11组 独立思考， 独立审题 1.对给出的问题认真思考，列出问题的思路、要点。 2.原生态展示，书写认真，快速规范；其他同学在座位上完成探究案的所有问题。 3.要总结题型题路，规律方法。 要求：思维敏捷，手、脑、眼并用。 命题的理解 展示：1组 存在性命题理解 展示：5组 探究二拓 展示：13组 重点讨论内容： （1）总结判断命题真假的方法， （2）总结全称命题和存在性命题的符号表示和真假判断 合作学习 要求：1.对自己存在疑惑的题目，及时主动找到帮扶对象讨论解决； 2.在合作学习中产生无法解决的疑惑，写到前黑板疑问区； 目标：迅速解决所有疑问，彻底整理完善好导学案，并讨论拓展延伸，修改完善好导学案。 应用探究 例1.判断下列语句中哪些是命题？是真命题还是假命题？ 探究一：命题和命题真假的判断 （1）空集是任何集合的子集； （2）若整数a是质数，则a是奇数； （4）对数函数是增函数吗？ （3）这是一棵大树； （5）好人一生平安! （6）明天下雨． （7） ． （8） 是整数． 是命题，真命题 是命题，假命题 不是命题，模糊 不是命题 不是命题 不是命题 不是命题 是命题 应用探究 例1.判断下列语句中哪些是命题？是真命题还是假命题？ 探究一：命题和命题真假的判断 （1）命题的判断： ①命题必须是陈述句，感叹句、祈使句、疑问句一般不是命题； ②可以判断真假，含义模糊不清的不是命题； ③随着科学发展和时间推移，能够确定真假的猜想. （2）命题真假的判断： ①数学中判定一个命题是真命题，要经过证明； ②要判断一个命题是假命题，只需举一个反例即可； ③以往学的定理、公理、性质、推论都是真命题. 【方法规律总结】 应用探究 （1）方程2x=5只有一解； （2）没有一个无理数不是实数； （3）方程2x2＋1=0有实数根； （4）集合A∩B是集合A的子集； 探究二：全称命题与存在性命题的判断 例2.判断下列命题是全称命题，还是存在性命题？ 全称命题 存在性命题 存在性命题 全称命题 【方法规律总结】 （1）首先判断语句是不是命题; （2）全称量词、存在性量词决定语句属性; （3）语句中没有明显量词时，要看语句的隐含意思. 应用探究 【答案】：A 应用探究 例3. 判断下列命题的真假，并说明理由： 探究三：全称命题与存在性命题真假的判断 （1） ; （2）存在一个函数，即是偶函数又是奇函数； （3）每一条线段的长度都能用正有理数表示； （4）存在一个实数，使方程 成立. 真 真 假 假 【方法规律总结】 （1）首先判断语句是不是命题; （2）全称量词、存在性量词决定语句属性; （3）语句中没有明显量词时，要看语句的隐含意思. 要求： 分类整理落实 总结规律与方法 整理巩固 课堂总结 1.命题-------→真命题、假命题 全称量词---→全称命题 存在量词---→存在性命题 2.判断命题、全称命题、存在性命题的真假 自然语言--------------→符号语言 转 化 Network Optimization Expert Team 知识的超市，生命的狂欢 *