光电元件时间特性测量的本科实验及拓展_林芳.pdfVIP

科技资讯2012 NO.19 SCIENCE TECHNOLOGY INFORMATION 学 术 论 坛 光电元件时间特性测量的本科实验及拓展① 1 1 1 1 2 1 林芳 张璐 鲁秋红 罗媛友 郭丽 游春莲 (1.华南农业大学理学院应用物理系 广东广州 510642; 2.高迪(香港)电子实业公司奥美佳电子有限公司 广东东莞 523708) 摘 要:本文基于光电元件的时间特性测量电路,设计了时间特性测量的实验内容,并做了充分的扩展,考虑了光强条件对光敏电阻时间 特性的影响,负载电阻对光电元件的响应时间影响, 以及测量系统内其他电路因素引起的时间问题等。该实验搭建成本低、元件易获取, 考察学生的动手能力,更有助于学生掌握多种光电元件的各自时间特性, 因此该实验可为光电专业高年级本科生开设。 关键词: 本科实验 时间特性 教学改革 中图分类号:TB 383 文献标识码:A 文章编号: 167 2 - 37 9 1(2 0 12 ) 07 ( a )- 0 2 12 - 0 2 《光电子技术》课程是光信息科学与技 R L 上产生的压降将随光信号的交变而有 需要注意的是,光电元件的上限截止 术、电子专业本科生的重要的基础专业课 所变化。 频率fc指的是灵敏度下降到最大灵敏度时 之一,通常还配备有《光电技术实验》。理论 输入的方波信号如图2 , 光电元件接收 候的0 .7 0 7 位置。我们可以根据测得的曲 课程教授学生光与光源的知识,并着重介 后在负载电阻两端的电压信号可能出现 线,找到该元件的上限截止频率,这里我们 绍了光电探测器的工作原理与特性参数; 图2b 和2 c 的两种情况。其中, 图2b 是指光 简称该方法为曲线测量法。另外,可采用直 实验课程使学生在光电探测方面具有坚实 电元件能够响应该频率的光信号,能够在 接测量法,通过观察低频时的输出电压,再 的理论基础、扎实的电路设计与动手能力, 响应强光照而输出高电平的平坦信号;出 找到衰减到0 .70 7 的输出电压时对应的频 可提高学生综合素质,为电子科技创新提 现图2c 的波形, 则元件无法及时响应交变 率。我们建议使用曲线测量法,因为由曲线 [ 1] 供必要的技术基础 。 的光信号、产生波形严重失真。这里,我们 测定处于0 .707 的衰减位更加准确。这里要 现今大学教育注重完善本科生的教学 将输出的电压信号的最大幅值标记为U 。 求掌握频率特性曲线、上限截止频率的定 0 实验室,科教仪器厂家也积极开发与课堂 对于图2 b , 还包含两个重要参数:上升时 义, 以及如何绘制频率特性曲线、如何测量 [3 ～4] 知识紧密相关的实验设备。但是,厂家设 间以及下降时间 。上升时间指的是负载 上限截止频率等。 计的实验设备追求更多的利率,设计得集 电阻的输出电压由10% 上升到9 0%所用的 2.2光电二极管/光电三极管 成化很高, 以盒子封装, 学生实验时仅需 时间, 下降时间指输出电压由9 0 % 下降至 ( 1) 上升时间与下降时间的测量, 以及 通过简单地插线即可完成, 因此实验课程 10% 的时间。 与负载电阻的关系。由于光电二极管与光 的本质动手能力就被忽略了。在本文中,