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1.秋天的图画选编
课前演讲 美丽的秋天 大家来评价 倾听习惯： 要求: 1、坐姿端正。 2、眼睛看黑板。 3、别人回答问题时，不插话，不扭头。 本节课，我们要评出倾听小明星！ 发言习惯： 要求：1、听清老师的问题后再举手； 2、发言时，声音要响亮； 3、发言要完整、有序。 本节课，我们要评出发言小明星！ 老师要考考你们，让你们来判断一下，下面的图片哪些是描绘秋天的？ 春天 夏天 冬天 冬天 秋天 秋天 秋天 1 秋天的图画 导学一： 自学： 1、自由朗读课文，读准字音，读通句子。 2、借助拼音把我会认的生字读三遍，试说生字的读音、结构、部首，并试着组词，说句。 （完成后用坐姿告诉老师） 对学： 同桌互读检查生字情况。 （完成后用坐姿告诉老师） 我会读 我会读 tú lí lóng jiá làng liáng rán qín láo 图 梨 笼 颊 浪 粱 燃 勤 劳 秋天来啦， 秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？ 看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说 —勤劳的人们画出秋天的图画。 图 勤 笼 颊 梨 燃 劳 浪 粱 勤劳 地图 梨树 脸颊 浪花 高粱 燃烧 灯笼 导学二： 对学：同桌轮读课文。 要求： 读的同学：字音读准，达到正确流利。 听的同学：认真倾听，有错及时纠正。 （完成后用坐姿告诉老师） 根据课文内容填空。 梨树（ ）金黄的（ ）,苹果（ ）红红的（ ）,稻海（ ）金色的（ ）,高梁（ ）燃烧的（ ）。 挂起 灯笼 露出 脸颊 翻起 波浪 举起 火把 我会填
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