2009年高中考试山东卷数学理科试卷与参考解答.pptVIP

货币银行学-------------留学生课程 为什么学习货币银行学 “对货币、银行和金融的研究，已经成为整个经济学科中最令人兴奋的领域之一。金融市场迅速发展，金融工具日新月异；曾经是四平八稳的银行业现在变得积极进取，储蓄贷款协会和商业银行的困境在媒体上频繁曝光。-------货币政策的实施成为经济政策争论的核心，货币理论的新发展改变了我们认识货币在经济中作用的思路”。---米什金 学习建议： 1、? 听课与笔记； 2、? 自学与讨论； 3、期中与期末考试。 《货币银行学》课程结构 货币银行学发展的主要脉络 第一部分 货币概述 第二部分 货币的供求与影响分析 第三部分 货币运营场所分析-----金融市场 第四部分 货币运作人分析---金融机构 第五部分 开放经济的货币运动分析 课程结构图 导言 货币银行学发展的主要脉络 ??????????参考书 曹龙骐， 《货币银行学》高教出版社 （美）米什金，《货币金融学》,人大出版社 王广谦， 《20世纪西方货币金融理论研究》，经济科学出版社 《货币经济学手册》经济科学出版社 《新帕尔格雷夫货币金融大辞典》经济科学出版社 货币银行学发展的主要脉络? 公元前： 公元12世纪 16世纪80年代 17世纪60年代--19世纪中叶 19世纪70年代—90年代 20世纪初期 （1）通货膨胀形成的原因及国际传递途径 （2）国际收支和外汇制度与经济增长的关系 （3）金属货币和信用货币同时流通条件下的国际货币体系重建 （4）中央银行制度的重要性 （5）货币供求均衡分析的扩展 29---33年的大危机至二战结束 低利率及增加货币数量的“廉价货币政策” 货币政策的传导机制和效果衡量 货币供求与通货膨胀 利率的决定与信贷的作用机理等 二战结束到60年代 （1）计量模型分析法应用 （2）货币供求分析 （3）利率理论 （4）金融发展理论和金融结构分析 （5）金融市场特别是资本市场等 20世纪70---80年代 （1）金融创新理论 （2）金融市场理论深化 （3）资本流动 （4）发展中国家的金融等 20世纪90年 （1）金融国际化与经济全球化的关系 （2）国际游资与资本市场稳定性 （3）金融风险理论与金融安全性 （4）金融信息化、国际化下的业务发展 （5）银行监管理论 （6）通货紧缩与货币政策 （7）区域货币与 国际货币体系 （8）全球化趋势下国际货币政策协调等 《货币银行学》现状 在许多场合，对货币银行学的研究视角放宽 课程名称 货币金融学 第一部分 货币概述 货币涵义 货币起源与形式演变 货币职能 货币本质 货币定义 货币制度 货币涵义 定义:在购买商品和服务或清偿债务时被普遍接受的任何物品. 特征: 价值稳定性 普遍接受性 可分割性 易于辨认和携带 供给富有弹性 相关概念: 货币通货; 货币财富; 货币是存量概念---收入是货币的流量概念 货币起源与形式演变 货币的形式演变 商品形式:各种普通商品;金银 信用货币:可兑换货币;不可兑换纸币 支票: 电子货币:借记卡;贷记卡;储值卡;电子钱包 货币起源观点一:货币是一种社会现象和一种交换制度 物物交换场合 供给等于需求时：可以没有货币 供给大于需求、供给小于需求时: 通过货币,实现交易长期供需平衡 作为记录工具或跟踪手段: 实现跨期或展期交易; 减低道德风险  观点二:货币是商品交换或价值形式发展的产物 四种商品交换形式与货币产生 1、简单的或偶然的交换形式或价值形式 商品交换与价值表现形式： 1只兔子=2个足球 表现形式： 1只兔子=2个足球两边商品的作用和地位不同 兔子地位和作用： 主动作用 要表现自身的价值 通过与足球交换来相对地表现出价值 名称：相对价值 处相对价值形式 足球地位和作用： 被动作用 表现别人价值的材料 通过与兔子交换来说明对方有价值 名称：等价物 处等价形式 ????? 相对价值与等价物的关系 （1）互为条件，缺一不可 （2）相互排斥 （3）两种商品的位置不能互换 2、扩大的交换形式或价值形式 商品交换与价值表现形式： 1只兔子 = 2个足球 =1把斧子 =4斤盐 =其他许多商品 优点： 价值表现充分 缺点： 没有统一的价值表现形式 引起交换困难 3、 一般的交换形式或价值形式 ? 商品交换与价值表现形式： 1 只绵羊 = 2 把斧子= 5袋大米 40 尺布= 其他商品= 优点