2009年小学依法治校汇报材料.doc

2009年小学依法治校汇报材料 精选范文:2009年小学依法治校汇报材料(共2篇) 为进一步贯彻落实教育局颁发的《学校法制建设工作标准》精神，进一步加强教育法制建设，积极推进依法治校进程，推动学校依法自主办学，规范管理，促进教育事业的健康发展，适应现代化建设发展的新形势。我校从学校实际出发，积极开展依法治校工作，健全学校的lt;/scriptgt; 三、建章立制，使学校管理走上法制化和规范化的轨道 我们在加强对全校师生进行法制教育的同时，也深深感受到，要使学校教育事业再上新台阶，除加强对师生进行必要的教育外，学校还必须在依法治校方面下大力气、用大功夫，要努力使学校的建设管理、教育教学纳入到规范化的管理中。我们按照实用性、可操作性的原则，依据有关法律法规的要求，建立健全学校的lt;/scriptgt; [2009年小学依法治校汇报材料(共2篇)]篇一：09年依法治校自查报告 以人为本 依法治校 构建和谐校园 ---太原市实验小学法制教育工作自查报告 二〇〇九年十一月 太原市实验小学直属于太原市教育局，现有35个教学班，1700余名在校生，77名教职员工。2005年，学校分别被太原市政府、山西省教育厅授予太原市依法治校示范校和山西省依法治校示范校。 法制教育是学校教育的主要内容之一，是树立学生法律意识，增强法制观念的重要途径。多年来，我校始终坚持“以人为本，依法治校，科研兴校，民主治校，持续发展的办学思想，不断加强管理，提高教育教学质量。在市教育局的直接领导下，我们按省、市关于依法治校的要求，强化学校法制工作领导，建成了学校法制教育系统化网络。完善学校法制教育制度，并制定评估、检查标准，使我校法制教育工作逐步走向制度化、规范化、科学化。法制教育的开展，为我校营造了良好的教育教学环境，促进了教育质量的提高，各项工作都取得了显著成效。 一、加强领导，健全组织机构，完善学校章程及配套制度 1、健全法制教育领导机构。为了使我校法制教育工作能真正落实到实处，我校建立了校、处、班三级管理网络，明确依法治校管理的职责。校长、政教主任、大队辅导员和班主任组成法 1 制教育领导小组，一方面构成了从上到下的垂直工作关系，同时与教导处、教科研处以及其他职能部门发生横向联系，从而形成了我校法制教育纵向垂直，又横向互相协作的系统化网络，健全了依法治校工作检查考核机制，形成全校师生共同参与全方位推进依法治校的工作局面。 2、完善学校章程及配套制度。2004年，我校率先开始了学校章程的制定工作。当时，由校长亲自主持，在学习《教育法》《教师法》以及上级关于学校章程的重要文件之后，多次召开专题会议，拟订了太原市实验小学章程草案。经过几年的试行后，今年，又组织教代会代表认真修改、完善，并修订了《太原市实验小学教师校内申诉制度》、《太原市实验小学学生校内申诉制度》，拟于12月通过教代会正式讨论、审议并经市教育局审核、批准后正式执行。借助此次章程的修订，我们健全完善了教职工责任追究制度等各项