2014—2015年第一学期家长、社区工作计划.doc

2014—2015年第一学期家长、社区工作计划 2014—2015年第一学期家长、社区工作计划 以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，以科学发展观统领幼儿园的各项工作，按照市、区教委和集团的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻礼仪教育为主线，以师资队伍建设与提升保教质量为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，形成家、园、社区融合互动的合作关系，促进每个幼儿健康、快乐、自信地成长。 一、加强师德建设，打造学习型团队，整体提升教师素质。 新世纪的教师应该富有时代的朝气，这种朝气集中体现了当代教师应该更懂得美、追求美、体现美。追求外在美与内在美的和谐发展。通过自身形象与人格魅力感染、熏陶幼儿。 1、引领教职工珍惜园所的各种学习、交流的机会，鼓励教师积极参与，彰显个性。以全国及身边的师德先进为楷模，激发教师的职业幸福感。营造一支团结协作，齐心向上的教师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的能力，塑造教师的良好形象。 2、结合教师节进行“我心目中的幼儿园”师德演讲活动，引领教师关注社会动态，关注幼教事业发展。激发教师职业责任感、幸福感，敬业爱生，精心、耐心、用心地做好本职工作。 3、组织教职工学习市委十届五次全会精神，了解美丽天津发展形势，增强责任感、使命感，提升员工做好本职工作的热情与信心。继续学习《让优秀成为一种习惯》一书，转变员工观念、提升心态， 培养员工良好的品德习惯、思维习惯、工作习惯、行动习惯、学习习惯，整体优化教职工队伍，打造学习型团队，形成团结向上的文化氛围。 4、继续发挥家长的监督作用，利用家长开放日活动，请家长全面客观评价教师，并及时汇总分析家长意见、建议反馈教师，不断规范教育行为，提高满意度、信誉度，提高各项工作质量。 5、继续开展老带新师徒结对子活动，每周互看、互评教育活动，进行交流反思，有针对性的指导提高。11月进行骨干教师活动展示，12月进行新教师汇报课，师徒结对工作交流评比。实现老带新、新促老，加速教师队伍建设，整体优化提升教师素质。 6、加强常规教学管理，组织集体备课与有效教研，提高备课质量，保证教育目标、材料准备、导入、过程、重难点的突破、形式、方法落实、活动延伸等，教师做“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。加强教研组互看活动和领导推门听课力度，提高日常教育教学质量。 9月底开展户外体育活动观摩研讨；以课件形式活动进行区域活动材料交流教研；10月底各班区域游戏观摩研讨；11月中两园半日活动展示开放。 二、密切家、园、社区联系，提高互动力度，形成有效合力。 1、继续发挥家委会参与园所管理的作用，积极听取家长委员会成员对幼儿园建设的意见和建议。本学期请家委会参加11月亲子环保科技小制作活动评比，提高家长参与幼儿园教育的力度。 2、家园一致深化礼仪教育，注重幼儿良好行为习惯的培养，各 班充分利用礼仪专栏对幼儿进行礼仪教育，每月初升旗活动，评选表彰礼仪小标兵，凸显园所礼仪教育特色。 3、采用请进来、走出去等多彩活动，增强家、园、社区互动。 9月中旬秋游采摘，接触大自然，开阔幼儿眼界； 9月底重阳节开放，亲子活动，充分利用家长资源，请家长体验教师工作，与幼儿近距离接触，走进幼儿园课堂； 10月国庆节后中带中大班到王庆坨繁华地区，举办“阳光宝贝环保宣传展示、长卷画”，锻炼幼儿与人交往能力； 11月平行班组织秋季趣味亲子运动会，发展幼儿动作，增强体质，提高健康水平； 12月迎新年家园同乐文艺汇演，进行各班幼儿美术作品展示； 1月开展幼儿说、唱、讲故事等表达、生动表现力的才艺展示； 4、组织教师参与式培训，发挥教师自身优势，总结提升做好家长工作的方法、途径与经验。利用家访、电话追访、约谈、微信、幼儿成长档案等形式，对家长进行育儿指导和培训，加强沟通与交流，密切家园联系，形成融洽的合作关系。 5、继续做好招生宣传工作，8月初制作宣传页，利用报纸夹带、民间发送、教师微信等形式，推介做好16日幼儿体验开放活动，让更多的家长、幼儿体验幼儿园的学习和生活，享受优质的早期教育，吸引更多幼儿入园。 6、继续做好早教亲子班运行工作，制定计划组织好每周丰富多彩的早教亲子活动，保证活动质量，扩大早教队伍，增加和储备生源，并抢抓机遇应时做好贝贝班的扩班工作，保持幼儿园持续发展的良好 态势。 7、定期召开伙委会，通过召开伙委会等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食，不断研究制作精细、美观的伙食花样品种，