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课 时 教 学 设 计 首 页（试用） 课题 4.2 添加文字、图形与图片 课型 实训课 课时 2 课 时 教 学 目 标 （三维） 掌握在幻灯片中插入文本、图片、自选图形等对象的操作，并能根据需要进行格式化和美化。 经历模仿基本任务、思考与自主完成探究任务的过程，逐步体会并掌握自主学习应用软件的方法。 体验自主完成任务的成功感，建立自信心。 教学重点与 难点 掌握在幻灯片中插入文本、图片、自选图形等对象的操作 教学方法 与 手段 任务驱动法 使 用 教 材 的 构 想 授课时间： 年 月 日 太原市教研科研中心研制 第 页（总 页） 课　时　教　学　流　程（试用）　　　　　　　　　　　　 教　师　行　为 学　生　行　为 稳定学生情绪，准备上课 通过展示完成效果图交待基本任务： 4.2.1 牛刀小试：制作“公司历史”和“公司成就”两张幻灯片 操作步骤分析（结合PPT课件） 指导学生完成任务 考核并记录学生任务完成情况。 以牛刀小试的任务为引，讲解在幻灯片中插入文本、图片、自选图形等对象的操作。 4.2.2相关知识分析（结合PPT课件） 1.文本格式化 （1）更改主题字体、颜色及效果 （2）对文本应用固定的格式 （3）应用艺术字样式 2.设置段落和文本框的格式 （1）设置项目符号和编号列表的格式 （2）段落格式设置 （3）设置文本框的格式 3.绘制形状并设置其格式 （1）绘制形状 （2）设置形状格式 在学习了在幻灯片中插入文本、图片、自选图形等对象的操作的基础上布置进阶任务： 4.2.3 更上层楼：制作聚会主题像册 利用PowerPoint 2007提供的“Microsoft Office Online”模板为刚刚结束的公司聚会制作一个主题像册（示例文件可参考素材、样张与源文件夹） 1. 保证互联网畅通，选择“新建演示文稿”对话框左侧列表中的“Microsoft Office Online”。 2. 3.依照模板中的提示插入图片或文字。 尽量鼓励学生自主的完成进阶任务， 注意发现学生制作的优秀作品。 学生作品展示、评价与考核记录。 与师一起分析，并做简单记录。 按照操作步骤提示完成牛刀小试任务。 遇到问题可与同学交流或向老师求教。 跟随老师的讲解，尝试操作并记忆。 分析任务要求，尝试运用所学知识与操作创造性地完成进阶任务。 欣赏和评价同学们的作品。 太原市教研科研中心研制 第 页（总 页） 课　时　教　学　设　计　尾　页（试用）　　　　　　　　　　　　 板　书　设　计 4.2 添加文字、图形与图片 1.文本格式化 （1）更改主题字体、颜色及效果 （2）对文本应用固定的格式 （3）应用艺术字样式 2.设置段落和文本框的格式 （1）设置项目符号和编号列表的格式 （2）段落格式设置 （3）设置文本框的格式 3.绘制形状并设置其格式 （1）绘制形状 （2）设置形状格式 作　业　设　计 写出进阶任务的制作报告，总结自己本课内容掌握情况。 完成课后练习中： 三、1. 教　学　后　记　 太原市教研科研中心研制 第 页（总 页） 课堂变化及处理 主要环节的效果 补　　充 ☆补充设计☆