理论联系实际的医学电子学教学体会.docVIP

　　理论联系实际的医学电子学教学体会 理论联系实际的医学电子学教学体会 现在在人类生活的各个领域当中都运用到了电子技术，而电子技术在医学技术当中的运用更是受到了大家的普遍关注。在对医学人才进行培养的过程中，电子技术的基本技能和知识具有越来越重要的作用。本文针对医学电子学的教学现状进行了分析和探讨，尤其是针对理论联系实际的医学电子学教学方式进行了阐述。 　　1. 医学电子学在医学学校当中的教学现状 　　首先，相对于传统的理工科电子学而言，医学电子学具有很多不同的地方，其主要是针对医学院的检验、麻醉以及影像等专业开设的，而且更倾向于在医疗仪器当中对电子技术的应用。因此，在医学学校当中医学电子学具有较强的实用性。然而现在由于教学条件以及教学资源的限制，很多医学学校只重视对学生进行理论上的培养，而将其实践操作性忽视了。与此同时，电子医学教学教材的编写中也存在着较多的问题，总体上而言，教材当中具有较少的医学内容，同时没有顺应现代医疗电子技术的发展趋势。教师采用这种教材进行授课，学生利用这种教材进行学习，必然无法真正做到理论联系实际。 　　其次，医学电子学课程当中具有较多的原理、概念以及理论，针对原理以及理念的解释在以往的教学方法中仅仅局限于讲解课本理论，教师很多情况下只是在进行照本宣科，很少有效的结合实践，从而使很多学生对其中的内容感到很难理解。在这样的情况下，学生为了在考试当中取得较好的成绩，只能过度的依赖死记硬背，从而无法获得良好的教学目标。 　　再次，现在很多教师在对医学电子学进行教学的时候仍然采用旧有的电子教学方式，大部分情况下只是在对学生进行理论的灌输，从而能够按时完成教学任务，却并没有结合医学电子学的教学实际。与此同时，在加上医学学校师资力量比较匮乏，很多医学电子学教师自身缺乏实际操作经验，由于自身本文由.L.收集整理因素的制约， 教师更无法在教学过程中做到理论联系实际[1]。 　　2. 在医学电子学教学中理论联系实际的有效措施 　　2.1教材内容当中要体现理论联系实际 　　在医学电子学的教学中必须要重视教材的作用，教材内容当中必须要将理论联系实际的情况体现出来。比如，作为一种极其重要的医学器件，二极管在医学教材中被列举了四种，其中包括发光二极管、光电二极管、变容二极管以及稳压二极管等。在以往的教学中教师只是重点讲解稳压二极管的应用以及其工作原理。而发光二极管在现在的医疗电子产品当中具有较为广泛的应用。特别是其中包括血红蛋白测定仪以及脉搏血氧计在内的生物物质含量检测设备等。作为这些设备当中重要的组成部分，光源通常会运用与白炽灯以及半导体激光二极管相适应的发光二极管。而发光二极管由于具有低功耗以及较小体积的特点，所以应用的十分广泛，教师在进行授课的过程中可以有效的结合发光部分驱动电路在这些设备当中的应用。比如电光转换模块在脉搏血氧计中的应用，其可以将脉冲信号向脉冲光信号的方向进行转化。教师结合发光二极管驱动电路在脉搏血氧计当中的设计原理以及具体应用向学生进行讲解，除了能够将学生学习的积极性和主动性极大的激发出来，同时学生还可以有效的掌握在无创检测中发光二极管的应用，从而产生更为深刻的记忆。除了具有发光的部分之外，在脉搏血氧计当中还存在着光电检测部分，利用这种形式教师可以将光电二极管的应用很容易的引进到教学过程中。除此之外，教师还可以将光数字转换、光频转换以及光压转换等概念向学生进行简单的介绍[2]。 　　再比如，作为电子系统当中不可或缺的组成部分，电源模块具有十分重要的作用。直流稳压电源电路是在传统教学当中的主要教学部分，其教学内容包括稳压电路、滤波电路、整流电路以及变压器等，观察以及测量其中每一步的波形是学生的主要实验任务，随后学生还要测试其中的输出电阻以及稳压系数，采用这种教学方式能够有效的促进学生对直流电源工作原理的理解。 　　2.2教学方法当中体现出理论联系实际 　　教师在教学中可以在课堂当中对家用医疗电子设备进行引进，有效的结合理论与实践，实现有针对性的进行教学，从而将学生的学习热情激发出来。现在市场上有十分繁多的家用医疗电子产品。教师可以选择其中的一些仪器针对学生进行讲解，从而将学生的好奇心激发出来，最终存进学生学习兴趣的不断提升。 　　比如，由于考虑到便携性等在家用医疗电子产品设计当中的问题，通常采用干电池供电的系统供电方式。所以便携式低功耗医疗电子产品电源管理芯片的设计都是采用低压差线性稳压器以及转换器等。在原有实验的基础之上，教师可以采用3.35V的转换器进行添加，教师利用这种形式，除了能够使学生将原有书本上的知识掌握好之外，同时，还可以使学生重新认识现在流行的医疗电子产品的电源原理[3]。 　　2.3促进教师自身素养的全面提升 　　在医学电子学教学过程中，教师具有十分重要的作用。所以学校必须要重视对教师能力