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校长论坛康驿2中1案3为主教改模式
康驿二中
“一案三为主”教改模式
在县教育局教研室倡导的“自主互动，四位一体”的教学模式的启发下，我校抓住深化教学改革，推进教学创新的新课改机遇，争取在课堂教学形式上有所突破，在学案导学的基础上，结合我校教学实际确立了“一案三为主”的教学模式，我们用了一年多的时间来完成这一教改项目，具体如下：
一二1、课堂高效原则。保证学生在课堂这个学习场所中，在45分钟内，成为学习的主体，让学生在自主、互动、合作、探究、和谐愉快的氛围中学习，充分挖掘学生的潜能，提高学生的能力。
2、科学训练性原则。课堂教学中要按照人的认识规律，让学生有序地完成对文本探究的演练，通过由易到难，由简到繁，由课内到课外的习题演练来训练学生思考问题和解决问题的能力。
3、三、四、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界 形成改革的共识，创设改革的良好氛围。我校把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来，继续完善和认真落实好教育教学管理制度。备课、上课、听课、评课、作业等严格按照要求来完成。做到常规抓实、抓严。切切实实地了对“实施课程”思想转变工作。
加强理论学习，立足校本培训，全员参与积极推进课程改革。“三三六”“先学后教、当堂训练”学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。明确的指导思想、教育观念、改革目标任务及具体操作等，从而真正把新课的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。
积极组织教师参加教研，通过一系列活动，开拓了教师的视野，提高了教师的综合素质。
选派优秀教师上了多节示范课，提高了全校教师对新课程课堂教学的认识，提高了教师对新课程课堂教学的驾驭能力，整体推进了课堂教学的改革，促进课堂教学效益的提高。五、（一）（二）（三）
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