泸州医学院医学免疫学大本理论教学大纲[12年].docVIP

《医学免疫学》教学大纲 （供临床医学、口腔、公共卫生、医学检验、预防医学本科等专业使用） 王 栩 编写 2012年8月 学分数：2.5 周学时：3 课程性质：临床、基础专业本科生必修课程。 教学目的与要求：通过本课程的教学，帮助学生掌握医学免疫学的基本概念、基础理论和基本技能，了解本学科最新的研究成果以及与其他学科的联系。 基本内容：包括课堂讲授及实验两部分。讲授内容包括免疫学概述、抗原、免疫球蛋白、补体、主要组织相容性复合体及编码产物、细胞因子、白细胞分化抗原、免疫细胞、免疫应答、超敏反应、自身免疫和自身免疫疾病、肿瘤免疫、移植免疫、免疫缺陷、免疫诊断、免疫预防和治疗。实验内容包括吞噬功能检测、凝集反应、沉淀反应、标记技术、超敏反应等。 （参考性）教学方式：课堂讲授采用讲授重点难点为主教学启发式方法。实验教学尽量开设自作内容。 教学内容： 1、免疫学概论：免疫及免疫学的基本概念，免疫系统简介，免疫应答类型。 2、免疫分子：抗原、抗体、补体、MHC、细胞因子、CD 3、免疫细胞：T、B细胞，NK细胞、巨噬细胞、树突状细胞。 4、免疫应答：体液免疫和细胞免疫应答过程。免疫耐受和免疫调节 5、免疫病理：超敏反应、自身免疫疾病、肿瘤免疫、移植免疫。 6、免疫学检测技术和预防 教学用书：金伯泉主编的《医学免疫学》（第五版）人民卫生出版社，2008年。 开课学期：秋季 医学免疫学教学时数分配 顺序 内 容 学 时 理论 实践 合计 1 免疫学概述 2 2 2 抗原 4 4 3 免疫球蛋白 4 4 4 补体 4 4 5 细胞因子、白细胞分化抗原 1 1 6 主要组织相容性复合体 3 3 7 免疫细胞 4 4 8 免疫应答（含免疫耐受、免疫调节） 5 5 9 超敏反应 3 3 10 肿瘤免疫 1.5 1.5 11 移植免疫 1.5 1.5 11 免疫学检测技术 3 3 12 免疫预防和治疗 3 3 13 非特异免疫功能检测 5 5 14 凝集实验 4 4 15 沉淀反应 3 3 16 超敏反应 1 1 17 标记技术 2 2 免疫学概论 [目的要求] 熟悉 免疫和免疫学的概念以及免疫系统的功能。 了解 固有免疫及适应性免疫的概念与特点。 了解 免疫学发展史及展望。 [内容] 1.免疫的概念，免疫学的研究范畴及其在医学中的地位。 2.免疫系统的功能：免疫防御、免疫自稳、免疫监视；生理和病理表现。 3.免疫应答的类型：固有免疫及其特点；适应性免疫及其特点。 4.免疫学发展史及展望：了解免疫学发展经历的经验免疫学时期，科学免疫学时期和现代免疫学时期。 [教学方式] 讲授、自学 [复习思考题] 1.简述免疫学发展过程中的重大发现和研究成果。 2.什么是免疫和免疫学。 3.免疫系统有何功能？ 免疫器官和组织 [目的要求] 掌握 免疫器官的组成和功能。 熟悉 免疫器官的结构。 了解 淋巴细胞的归巢与再循环。 [内容] 1.中枢免疫器官：骨髓、胸腺及其功能。 2.外周免疫器官：淋巴结、脾的结构及T细胞区与B细胞区；黏膜免疫系统的组成与功能。 3.淋巴细胞归巢与再循环的基本概念。 [教学方式] 讲授、自学 [复习思考题] 1．简述免疫系统的组成。 2. 试述免疫器官的组成和功能。 抗原 [目的要求] 掌握 抗原的概念与抗原的两种特性；抗原的异物型与特异性。 熟悉 影响抗原免疫应答的因素；抗原的种类。 了解 超抗原、佐剂、丝裂原的概念。 [内容] 1.抗原的概念；抗原的免疫原性与反应原性；半抗原与完全抗原的概念。 2.抗原的异物性：异种、同种异体、自身成分。 3.抗原的特异性：表位的概念与类型；共同抗原和交叉反应。 4.影响抗原免疫应答的因素：抗原的理化性质、宿主因素、免疫方法。 5.抗原的种类：胸腺依耐性抗原与非胸腺依耐性抗原；异嗜性抗原、异种抗原、同种异型抗原、自身抗原；内源性抗原与外源性抗原。 6.超抗原、佐剂、丝裂原的基本概念。 [教学方式] 讲授 [复习思考题] 1.抗原有哪些基本特性？ 2.影响抗原免疫原性的因素有哪些？ 3.抗原通常被分为哪几类？ 4.什么是共同抗原和交叉反应？ 5.什么是佐剂？佐剂为何能增强免疫应答？ 免疫球蛋白 [目的要求] 掌握 抗体与免疫球蛋白的概念；免疫球蛋白的基本结构、功能区及其功能、免疫球蛋白的功能；五类免疫球蛋白的特性与功能。 熟悉 免疫球蛋白的水解片段；多克隆抗体、单克隆抗体、基因工程抗体的概念。 了解