中小学校园绿化及停车学习课题精选.pptxVIP

为校园增添新绿！;一、中小学校园绿化设计分析;;1 、校园主体绿化应该有本校特色 所选树种、花种要因地制宜，适合本地生长。树种选 择既要适应生态环境，又要能体现传统文化。不仅要考虑 到易成活、耐修剪、寿命长，又要顾及到物种的多样性， 体现教育特色和地方特色，突出个性。 2 、绿化树种应丰富多彩 以培养学生对大自然的兴趣，并丰富学生的知识。若 条件许可，应种植不同叶型、树型、花型、果型和不同花 期的树种，但应注意不宜种植多刺、有恶臭、易引起过敏 的树种。 3 、要注重树木环保效应 树木、草地、花卉均可调节气候，涵养水源，保持水 土和吸收有毒气体(如二氧化碳等)。应充分发挥园林植 物的降温、滞尘、减噪、杀菌、增加空气湿度等生态 功能。 4 、绿地生态效益是由园林植物叶面积决定的 乔、灌、草合理配置的绿地生态绿量，远大于草坪和 大色块面积的平面绿量。大树吸收二氧化碳、制造氧的功 能是草坪的5倍，吸尘量是草坪的3倍。成片树阴下的气 温比草坪温度低5℃左右。一块乔灌草科学配置、结构 合理的绿地，空气湿度可增加54％。而单位面积投入情况，乔木仅为草坪的1/ 10，而草坪的养护费用远远大于乔 木。由此可见，校园应采用以乔木为主、乔灌草结合的绿 化结构。 5 、绿化是创造良好小气候环境直接的手段 绿化能给人带来清新、舒适的感觉，使室内也充满生 命力。同时植物也是室内空间布局和空间限定的重要因素 之