浅谈新时期基层学校工会职能作用.docVIP

浅谈新时期基层学校工会的职能作用 姚安县前场镇稗子田小学 胡应武 随着党的十八大、十八届三中全会的顺利召开，广大职工的合法权益又成为人们热议的一个重要话题。在新时期，新形势下，作为基层学校工会组织，如何才能发挥自身优势，最大限度地保障教职工的权益不受侵害？我认为基层学校工会要充分发挥好以下几个重要的职能作用，才能在学校教育教学事业发展中找准位置，更好地为广大教职工服务。 一、充分发挥工会协调作用，健全规章制度，切实维护教职工的合法权益 “维护职工合法权益是工会的基本职责”。 随着教师人事改革的深化，基层学校地域的特殊性，有的基层学校离县城近四五十公里，没有健全的规章制度，教职工们都不愿意去。面对这棘手的特大难题，劳动关系的协调工作将显得更为突出。为此，基层学校工会就要依据《教育法》《教师法》《工会法》等有关法律法规的规定，积极探索建立健全教职工工作、生产、生活状况调查分析机制、人事关系矛盾预警机制、人事争议调解等，把解决劳动关系中的矛盾和问题纳入规范化、制度化的轨道。切实维护好职工劳动权利，建立稳定和谐的劳动关系。 在深化人事、分配制度改革的过程中，源头参与涉及职工利益的政策措施的制定，要把岗位聘任、收入分配、社会保障等关系教职工切身利益的热点、难点问题，作为工会工作的重点。学校的重大决策、改革方案以及有关规章制度的出台均要提交教代会审议。把改革的力度、发展的速度和学校可承受的程度统一起来，正确处理改革发展稳定的关系，努力保持职工队伍的团结统一，保持学校的稳定和谐。 二、充分发挥“以人为本，因人而宜”，切实提高人性化管理 学校是育人的环境，是人与人、思想与思想、情感与情感交往的场所。学校管理要“以人为本、因人而宜”。基层学校工会工作更应注重人文关怀。对老年教师：他们是陈年老酒，西下晚霞，含辛茹苦几十年，立足讲台，默默耕耘，没有功劳也有苦劳。但随着年纪增大，出现了耳聋眼花，反应迟钝，再加上不会灵活运用多媒体技术，故会产生一些失落感。因此，学校工会领导要多关心，帮助他们解决一些实际存在的困难，使他们得到慰蔚和鼓励。对中年教师：他们是家中的顶梁柱，学校中的中坚力量。他们既希望领导同仁的赏识，又希望学识上、事业上向高层次发展，同时也希望物质条件再上一个档次，顺利解决子女就业问题，满足政治上、社会地位上的上升。基层学校工会要及时注重他们的需求，尽量满足他们的要求。对青年教职员工：他们是早上八九点种的太阳，精力旺盛，思维敏捷，接受新事物快，他们决定着办学水平的方向。但是，他们由于受社会上各种思潮的影响，可能会出现不安心工作，自由散漫的现象。这时，学校工会领导要立即抓住苗头，对症下药，以教坛新秀、优秀教师为榜样，鼓励他们站稳岗位，乐于奉献。 协助学校创设建立良好的和谐的工作环境。工会要积极配合校长，协助学校做好桥梁作用，维护教职员工的合法权利。工会更要督促好学校做好校务公开和工作透明度，让评优、评教坛新秀、校内重大事情上墙公布，真正做到公开、公平、公正，还教师一个明白，还领导一个清白。协助校长做好教职工的管理工作，使管理者树立“领导就是服务”的观念，加强对教职工的沟通，把矛盾解决在萌芽状态。教办工会建立和完善教师培训制度，从财力上、时间上鼓励教师在职进修，努力转变教师的教育观念、方法、思想，逐步形成了“不用扬鞭自奋蹄”的可喜局面。 三、充分发挥工会参谋作用，服务于学校中心工作 基层学校工会组织要有大局观念，要紧密围绕学校党政中心工作，步调一致，积极配合、并出谋划策促进中心工作。例如：在学习党的群众路线实践活动、教育教学管理、师德学风建设等工作中，基层学校工会要积极组织教职工出谋划策、全方位参与，并有针对性地提出合理化建议，促使学校工作有序进行。 四、充分发挥工会教育职能，努力抓好学校教职工队伍建设 人是第一生产要素，也是构建和谐社会的主体，能否充分发挥人的能动性、积极性、创造性是构建和谐社会最直接和决定性的因素。只有人的素质提高了，社会文明了，才能促进和谐社会的快速实现。因此，坚持以人为本，努力建设一支高水平、高素质的教职工队伍，是建设和谐校园的根本保证。基层学校工会组织作为党领导下的群众团体，要把努力提高教职工队伍整体素质，组织学校教职工为建设和谐校园，促进学校高水平发展做贡献作为重要任务来抓。在校内教职工中开展“三育人” (教书育人、管理育人、服务育人)及树立典型、弘扬正气，宣传先进事迹，为学校教职工提供身边可以学习效仿的对象。 五、充分发挥工会桥梁作用，建立信息畅沟通机制 学校工会组织是教职工的“第一知情人、第一报告人、第一帮助人”。学校工会组织必须想职工所想，急职工所急，积极主动为职工排忧解难，只有这样，学校工会组织才能成为名副其实的“职工之家”，受