苏教版第十册语文《火星——地球的“孪生兄弟”》ppt课件精要.ppt

人们根据火星和地球同样有（ ） ， 同样有（ ） ， 同样有（ ）， 同样是（ ）， 甚至连（ ）。 所以将火星和地球称为（ ）。 并由此推测，火星和地球一样有（ ）。 火星小常识 火星，太阳系八大行星之一，按距离太阳由近到远的顺序排列第四。中国古代称荧惑。 尘暴是火星大气中独有的现象，小规模的尘暴经常出现。每个火星年还会发生一次席卷全球的大尘暴。火星两极地区被白色极冠覆盖。极冠是火星表面最显著的标志，它的大小随季节变化，处于夏天的半球极冠的范围不大，而处于冬天的半球极冠可延伸到纬度60 °处。火星上不存在液态水，但有几千条干涸的河床，最长的约1500公里，宽60公里，这说明以前火星上可能有过大量的液态水。 2、课外收集：宇宙知识知多少。 1、抄写文中的好词好句。 孪生兄弟 孪生姐妹 （地球） （火星） 火星——地球的“孪生兄弟” —— 表示：解释说明 “ ” 表示：借用人的说法，表特殊含义 火星 峡 证 熔 挟 峡谷 山峡 证明 论证 熔化 熔岩 挟制 要挟 xiá zhènɡ rónɡ xié 我会认： 读准字音： 熔岩 蒸气 峡谷 缺陷 裹挟 渺茫　　孕育 证实 陨石 孪生兄弟 荒凉寂寞 突如其来 四处游荡 家常便饭 数以百计 要求： （1）可以连贯地朗读课文 （2）读准生字词 （3）划出不理解的词语 思考： 为什么说火星是地球的“孪生兄弟”？ 火星 火星 地球 南极、北极 高山、峡谷 白云，尘暴和龙卷风 四季分明 一天的时间都差不多 “孪生兄弟” 水和生命存在 　　给课文划分层次，概括大意。 第一段（1）由“孪生兄弟”推测火星上有水和生命的存在 。 第二段（2-5）推想火星上水的两种来源。 第三段（6-8）阐述地球上能留下水并孕育生命而火星却不能的原因。 　　给课文划分层次，概括大意。 第一段（1）由“孪生兄弟”推测火星上有水和生命的存在 。 　　火星是距离太阳较近的第四颗行星，以平均距离太阳227.9平方千米的轨道环绕太阳运行,比地球环绕太阳的轨道距离短一半。 　　这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。 推测： 火星也和地球一样有水和生命存在。 　　科学家研究分析了火星的照片资料，发现火星上有干涸的河床，该河床宽达上百千米，远胜过今天地球上的亚马孙河。 　　亚马孙河长度仅次于尼罗河，约6400公里，为世界第二大河 。 火星上水存在的痕迹 　　2004年3月以后，人类通过对火星岩石的钻孔分析，进一步证实了火星上曾经有水的推断。 推测——推断 　　读读第三、四自然段，说说水来源的两种猜测是什么。 　　陨石的水分比较少，而彗星本身大多是些大冰块，含有丰富的水。也许是持续了数亿年的彗星和陨石风暴，给兄弟俩送去了最初的水。 第一种猜测： 　　最初，这兄弟俩都没有水，没有生命，不但荒凉寂寞，还经常遭到彗星和陨石突如其来的袭击。当时，太阳系内有无数大大小小的碎片四处游荡，彼此碰撞是家常便饭。 　　陨石的水分比较少，而彗星本身大多是些大冰块，含有丰富的水。也许是持续了数亿年的彗星和陨石风暴，给兄弟俩送去了最初的水。 “家常便饭”本意是指很平常、经常发生的，文章中是说太阳系内无数大大小小的碎片四处游荡，彼此碰撞是随时随地都可能发生的事，很平常。 第二种猜测： 　　当兄弟俩诞生之初，水的成分就已经潜藏在一些矿物中了。当火山爆发时，这些矿物便分离出水，随着熔岩释放出来。其中大部分以蒸气状态飘散在空中，一部分随后变成雨水落下来，形成了湖泊和海洋。 　　读读第五自然段，说说水来源的第二种猜测是什么。 　　火星与地球，同样是行星，环境相似，水的来源相似，为什么地球上的水不但能留下来，而且孕育出了生命；而火星上的水原本可能比地球还多，为什么没能留住呢？ 　 火星本身的致命缺陷。 　　找出具体描述的句子，读读，体会作者形象化的写法，写出了气体脱离火星表面的过程。 火星上的水未能留住是因为：火星比地球小得多，对物体的吸引力也小得多,所以气体脱离火星不需要太快的速度。在太阳的照射下,火星表面的水蒸发成气体,这些气体很快就取得了足够的热量,达到能够脱离火星的速度而一去不复返。 持续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星表面的液态水难以长时间存在。 “集体大逃亡”是用形象的手法，