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14有理数的加减混合运算马倩选编
一、复习回顾 二、引入新课 1.-9+(+6)=___ 2. (-11)-7=___ 3.若用“+”或者“-”将上面两个式子连起来是什么样的式子? 例5:(-20)+(+3)-(-5)-(+7) 课本24页练习 练一练: 1. -9+(+6)-(-11)-7 式子 (-20)+(+3)+(+5)+(-7) 是-20,3,5,-7这四个数的和,括号和加号可 以省略,即为: 5.计算: (1)(+9)-(+10)+(-2)-(-8)+3; (2)12-(-18)+(-7)-15; 在数轴上,点A,B分别表示数a,b.利用有 理数减法,分别计算下列情况下点A,B之间的 距离: a=2,b=6;a=0,b=6;a=2,b=-6; a=-2,b=-6. 你能发现点A,B之间的距离与数a,b之间的关系吗? 课堂小结: * * 1.有理数加法法则? 2.有理数加法运算律? 3.有理数减法法则? -3 -18 -9+(+6)+(-11)-7 -9+(+6)-(-11)-7 解:原式=(-20)+(+3)+(+5)+(-7) =[(-20)+(-7)]+[(+5)+(+3)] =(-27)+(+8) =-19 归纳: 引入相反数后,加减混合运算可以统一为加法运算. a+b-c=a+b+(-c) 这里使用了哪些运算律? 2. -9+(+6)+(-11)-7 这个式子怎么读? -20+3+5-7. 读法: 1.负20、正3、正5、负7的和. 2.负20加3加5减7. 1.判断式子-7+1-5-9的正确读法是( ) A.负7正1负5负9 B.减7加1减5减9 C.负7加1负5减9 D.负7加1减5减9 2.把式子(+9)-(+10)+(-2)-(-8)+3写成省略括号的形式___________,读作________________ 或者读作________________. 3.式子-3-5不能读作( ) A -3与5的差 B -3与-5的和 C -3与-5的差 D -3减去5 D 9-10-2+8+3 9减10减2加8加3 C 正9、负10、负2、正8、正3的和 4.(1)-4+7-4= _+_+ _____; (2)+6+9-15+3= _+ _+ _+ _; 学完本节课,你有什么收获? 课本25页第5题 作业布置: *
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