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一路走来，一路欢歌 浅谈《班主任专业成长的途径》读后感 德州市第十二中学 杨秀丽 开学初，我校举行了教师读书活动。从教20年的我，有幸拜读了张万祥老师主编的《班主任专业成长的途径》一书，书中40篇生动感人的教育案例深深地震撼了我，无论是初出茅庐的“摸着五颜六色的石头过河”的年轻班主任，还是磨砺了二十几年“体会生命绽放的美丽”的有经验的班主任，他们的故事如涓涓细流触及我滞木的神经，他们的文字如绵绵细雨滋润我干涸的心灵。 回顾自己18年的班主任工作生涯，在不同类型的班级中和不同层次的学生交往，超负荷的劳动量也曾使我力不能支，顽劣的学生也曾让我心力交瘁，我也曾因此产生严重的职业倦怠症，《班主任专业成长的途径》如一剂良药，让步入中年的我对班主任工作又有了新的认识，点燃了我不但要当好班主任，还要当创新型班主任，当学识型班主任，当学生崇拜而又喜爱的班主任的热情。在书中，我看到了40位班主任在成功之前所经历的坎坷。但他们却几乎是异口同声的告诉我：“任何一个班主任都要在不断的学习中进步，在不断地实践中成长，在不断地反思中提高。他们不仅仅有一般班主任所具有的爱心、耐心、责任心，更有一颗永不放弃，积极进取的恒心。态度决定一切，认真读书，才能充实我们的头脑，用心思考，才能启迪我们的智慧，不断地总结与反思，才能使我们不断地超越自我，也只有这样，我们的班主任工作才会从艰难的跋涉转向光明的坦途。 在书