陆文学自传上课课件.ppt

我国十大名茶 西湖龙井、安溪铁观音、洞庭碧螺春、 信阳毛尖、都匀毛尖、黄山毛峰、 六安瓜片、祁门红茶、武夷岩茶、君山银针 陆羽介绍 陆羽一生富有传奇色彩。 他原是个被遗弃的孤儿。唐开元二十三年（735），陆羽三岁，被竟陵龙盖寺住持僧智积禅师在当地西湖之滨拾得。积公以《易》自筮，为孩子取名，占得《渐》卦，卦辞曰：“鸿渐于陆，其羽可用为仪。”于是按卦词给他定姓为“陆”取名为“羽”，以“鸿渐”为字。 后来在师父的强迫下学佛经，一无所成，一心向儒，师父惩罚他改正也没用，后逃出佛门，学习演戏，受人常识。对小孩子读书情有独钟，师傅极力想灭之，但无果。后隐居山中，力著《茶经》，足迹踏遍山山水水，为我们留下了宝贵的文化遗产。独来独往。如仙若神。著作很多，但传世甚少。 《全唐诗》载有陆羽的一首歌，正体现了他的品质。 不羡黄金罍， 不羡白玉杯， 不羡朝入省， 不羡暮登台； 千羡万羡西江水， 曾向竟陵城下来。 (罍léi:一种盛酒器具，形状像壶。) 生 字 褊躁多自用意 谓生多瞋 结庐于苕溪之湄 但于牧所仿青衿小儿 令芟剪卉莽 郢人酺于沧浪 洎至德初 与吴兴释皎然为缁素忘年交 并贮于褐布囊 于是汉沔之俗异焉 学习第一段 陆子名羽，字鸿渐，不知何许人。或云字羽，名鸿渐，未知孰是。有仲宣、孟阳之貌陋，而有相如、子云之口吃，而为人才辩，为性褊躁，多自用意。朋友规谏，豁然不惑。 凡与人宴处，意有所适，不言而去。人或疑之，谓生多瞋。及与人为信，纵冰雪千里，虎狼当道，而不愆也。 学习第二段 上元初，结庐于苕溪之湄，闭关读书，不杂非类，名僧高士，谈宴永日。常扁舟往山寺，随身唯纱巾、藤鞋、短褐、犊鼻。往往独行野中，诵佛经，吟古诗，杖击林木，手弄流水，夷犹徘徊，自曙达暮，至日黑兴尽，号泣而归。故楚人相谓，陆羽盖今之接舆也。 本段主要写了什么？ 写隐居苕溪的生活。 3） 读完第三段你觉得有哪些细节描写给人印象深刻？ 动人细节有： 接受惩罚之痛苦 学小孩读书之状 学习第四段 天宝中，郢人酺于沧浪，邑吏召予为伶正之师。时河南尹李公齐物黜守，见异，提手抚背，亲授诗集，于是汉沔之俗亦异焉。后负书于火门山邹夫子别墅。属礼部郎中崔公国辅出竟陵，因与之游处，凡三年。 赠白驴、乌犎牛一头，文槐书函一枚。白驴、犎牛，襄阳太守李憕见遗；文槐函，故卢黄门侍郎所与。此物皆己之所惜也。宜野人乘蓄，故特以相赠。” 第四段写了与哪几个人的交往？有什么用意吗？ 一个是太守李齐物 一个是礼部郎中崔国辅 给他以器重和赏识的机会，也从侧面烘托了他的少年风采。 学习第五段 洎至德初，泰人过江，子亦过江，与吴兴释皎然为缁素忘年之交。少好属文，多所讽谕。见人为善，若已有之，见人不善，若已羞之，忠言逆耳，无所回避。由是俗人多忌之。 自禄山乱中原，为《四悲诗》，刘展窥江淮，作《天之未明赋》，皆见感激当时，行哭涕泗。著《君臣契》三卷，《源解》三十卷，《江表四姓谱》八卷，《南北人物志》十卷，《吴兴历官记》三卷，《湖州刺史记》一卷，《茶经》三卷，《占梦》上、中、下三卷，并贮于褐布囊。元辛丑岁子阳秋二十有九日。 第五段写勤奋著述的成就。 这一段先写和诗僧皎然的忘年之交，再写自己从小爱好写作的情况，最后罗列了作者的各种作品，《四悲诗》、《天之未明赋》皆感时之作，不经意间点明了作者的忧国之心。其他众多著作则反映了作者广泛的兴趣，杰出的才干。 写作特色 1、个性突出，形象鲜明。陆羽一生历经磨难，自幼失去父母，寄身寺庙备受折磨，但他从不屈服，在他身上最令人敬佩的就是这种充满自信、敢于挑战的精神，这一点在文中得到了充分的表现。 2、善于剪裁，详略得当。出于刻画人物性格的需要，作者对材料的选择非常严格，对自己的苦难身世，仅用“不知何许人也”一带而过，对“以身为伶”的经历，也是放在与积公的恩怨是非中略加点染，战乱之中颠沛流离的过程，更是完全省略。全文紧扣与自己的性格发展密切相关的人和事来写：积公如父，但以苦难磨砺了他；李、崔陌路相逢，却一见如故，提携、帮助了他。 3、语言质朴，生动形象。句式短促有力，使文章具有一种冷峻峭拔的风格，与人物的性格和谐相称。 “艰难困苦,玉汝于成。” 逆境是一面筛子,只有强者才能留在筛面。有人说是逆境成就了陆羽,你觉得这种说法有道理吗? 积公如父，但以苦难磨砺了他；李、崔陌路相逢，却一见如故，提携、帮助了他。 陆羽毕生的悲苦，是善良的普通人生存惨状的精炼缩影；然而，你同时会从其不幸的人生中，看到一种执着、坚忍、热烈与悲壮。 这是平凡中的崇高，一种“不管怎样，还是做人好”的无言而豪迈的宣告！我们不赞美苦难，并且痛恨苦难，但惟其如此，我们可以有被迫弯曲的骨骼，却更加应当有不弯曲的心灵。 * 陆 羽