英语课件(11月27)精要.ppt

As Victor Hugo once said,…up to now nobody has been able to do this better than Charlie Chaplin. (as 引导的非限制性定语从句) You may find it astonishing that Charlie was taught to sing as soon as he could speak and dance as soon as he could talk. (it用作形式宾语) Unfortunately, his father died, leaving the family even worse off. (动词ing形式作结果状语) Instead, he and another man are hiding in a small hut during a snowstorm with nothing to eat. (with复合结构) The acting is so convincing that it makes you believe that it is one of the best meals he has ever tasted. (so…that) 1.每单元的报纸 （学英语） 公布成绩，分析对比成绩。按照正答率讲解习题，并通过习题课挖掘语言知识（熟词生意，词块积累，长难句，文化信息），归纳做题技巧。 2.综合检测 + 一线精炼（一轮复习用书） 以提问的形式来讲解。 一轮复习的课堂 （总结课堂） 另一种引出话题写作的方法 do …without mercy endangered set up natural reserve appeal to pay attention to 二轮复习的做法（抓语法） abandon ________ abolish ________ abrupt ________ absence ________ absolute ________ abundant _______ abuse ________ accent _________ access ________ accompany________ 奖惩方法 1.学生分成小组，利用小组活动积分 制，每次课堂上的练习以20个小题 为1个题组，全对者得一分，错一个 扣0.05。 2.两周为一个周期，对得分最高组给 予奖励，最低者小小惩罚一下。 2016高考试题分析 难度：16年与15年持平，考查重点几乎一样，这样稳定的命题趋势也正是未来高考的趋势。 阅读文体特征：1篇应用文、1篇记叙文、2篇说明文、1篇议论文。仍然延续了前几年的命题趋势。 完形：很多题目需要通过文章的主旨来选择。 语法填空和短文改错：动词的时态语态、非谓语动词、名词的单数复数、冠词以及不同词性之间的词形转换仍是考查的重点。 书面表达：内容是一篇应用类的材料作文。文章结合了书信的格式，同时也考察了同学们对话题作文的把握情况，审题难度增加。 摆正心态，轻松应对； 找到难题，反复练习； 变换样式，磨练耳朵。 告知学生重视每周5次的听力练习，对于错的较多的题目，第二天进行精听，细听。 熟读听力材料，总结地道的英文表达方式。 VOA BBC CNN等 二轮复习的做法（阅读） 要做到： 教会学生如何抓住关键词、主题句； 如何预设、推理文章内容； 如何猜测释义； 如何进行长难句分析； 如何信息筛选； 如何主题概括； 如何逻辑推理等。 出题者会怎样出题： 1.偷换概念 2.同义词或反义词替换 3.选项说得太绝对或太具体 …… 做题策略： 1.不同的心态。 2.找关键词（题干、选项） 1. 通读全文，把握逻辑结构，确定中心思想 2. 换位思考，“你”就是作者，而不是“你” 3. 注意连词、副词等可以体现作者情感的词 4. 前后照应，上下求索 5. 把完形当语篇来做，培养学生在脑中构建文章框架的能力 6.背诵文中高频词汇以及重点句型或者重点段落 特点： 1. 填一个词或括号内单词的正确形式 2. 3个盲填，7个给词 3.有提示词的，多为实词，主要考查词形的转化，包括词性转化、时态和语态、非谓语动词、代词、形容词和副词的比较等级等。无提示词的，多为虚词，一般考查介词、冠词、连词、功能性结构副词等的正确运用。这就要求考生具备扎实的基本功，懂得分析句子结构，善于把握上下句之间的逻辑关系。 短文改错解题四原则： 1. 改动以最少为原则; 2. 虚词以添加或删除为原则; 3. 实词以改变词形为原则； 4.