儿童五线谱速记法.doc

前 言 孩子学习五线谱的时候，对五线谱中不同的符号代表不同的含义，他们能够很快领悟，但对相同的音符，所处的位置不同就要发出不同的音调，却总是理解不了（弹琴时他们是顺着读才知道是什么音符），这也是五线谱最难掌握的内容。本套教学方法，是针对孩子的思维特点而创作的一套全新教学方法～把音符染成不同的颜色，里面加上不同的字符，让这些原本一样的音符变得各不相同，再通过一些游戏，让孩子们很快记住了这些音符，最后再把音符涂成统一的黑色，孩子也能够辨别了。现在把这个方法贡献出来，并衷心祝愿您的孩子早日掌握五线谱，为敲开神圣音乐殿堂的大门打下坚实的基础。当然，五线谱的知识还很多，本书的内容仅仅适合没有音乐基础的儿童学习最基本的音符而编的，孩子在学习乐器的过程中，自然而然会学会五线谱中其他知识。 第一课 认识五线谱 让儿童初步了解五线谱是由五条线和四个间组成的，并分成高音谱表和低音谱表，引导孩子反复朗读七个音节（哆来咪….），让孩子对五线谱有一个初步印象。 第二课 认识do(哆)re(来)mi(咪) fa(发)so(扫) la(拉)si (嘻) 在五线谱中，分别找出do(哆)re(来)mi(咪)再反复朗读，孩子对这七个音符的位置和颜色以及小蝌蚪内的字符有了印象。 第三课 找对手 通过上下谱表的对称关系，让孩子对所学的音符有了更深的印象。这个游戏非常重要，家长要掌握一些方法，比如四个哆是完全对称的，发和扫对称（家长可以启发孩子说发烧，从头到脚发烧）等等。 第四课 找朋友 让小朋友找音符相邻的字符（同在线上或者同在间上的音符）朋友，孩子对音符的位置越来越清晰了。本课音符较多，如果小朋友一时无法掌握，可以分为两节课学习。 第五课 爬山 小朋友通过以上内容的学习，对音符有了较深的印象，再做下面的游戏，让小朋友们象爬山下山一样的朗读音符（线上同读，然后是间上同读），孩子对音符的位置更加清晰了。 第六课 捉迷藏 小朋友通过以上内容的学习，对音符有了较深的印象，但是如果把音符里面的字符掩盖了，他们还能不能记住这些音符呢？接下来我们做的游戏，就是帮助小朋友们解决这个问题。掩盖字符让小朋友们找出那些音符，最后把全部音符涂成黑色，再让小朋友们找，随后家长可以拿些别的五线谱让小朋友找出哆、唻、咪……….，直到孩子形成条件反射，能够迅速读出哆来米为止，这样他们就会永远记住音符了。 1