民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度 教学设计.doc

教学内容：第三单元第七课第二框教案 主备课人::吴爱萍 民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度 教学目标 1、知识目标：知道民族区域自治制度是适合国情的基本政治制度，了解其含义，了解自治地区的自治权，以及我国实行民族区域自治制度的优越性。 2、能力目标：让学生提高综合运用能力，提高做出正确价值判断的能力，学会用唯物辨证的思维来观察问题，认识问题。 3、情感、态度、价值观：让学生了解民族区域自治制度是我国的一大政治优势，理解和拥护这一制度，进而承担起坚持和完善这一制度的历史责任。 教学重点、难点 重点：民族区域自治制度的内容和优越性 难点：民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度 教学方法 讲授法,材料分析法,图例法 课时安排 1课时 教学过程 【导入新课】 视频;波墨内战和我国的民族区域自治制度 说明我国民族关系处理得好，不仅与我国处理民族关系的原则有关，而且与我国的民族区域自治制度有关． 展示中国地图,要求学生找出我国的五个民族自治区 1.问:自治区设置在哪些地方? 2.问:自治地方和国家的关系? 3.问:自治机关是什么机关,它的职权与一般的地方国家机关有何不同 答:它的职权具有两重性,在行使一般地方国家机关职权的同时,享有和行使自治权.其中,自治权是核心. 【讲授新课】 一、适合国情的民族区域自治制度 （一）民族区域自治制度的含义: 民族区域自治制度是在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制度. (二)问:你了解自治法赋予自治机关的自治权都有哪些 相关链接:自治机关的自治权 涵义:是自治机关根据本地实际情况贯彻执行国家法律,政策,自主地管理本民族自治地方内部事务的权力. 1.立法自治权 2.变通执行权 3.经济自治权 4.文化管理权 5.其他自治权 结论:自治权是民族区域自治制度的核心内容 二,民族区域自治制度是符合我国国情的 讨论:为什么我国要实行民族区域自治制度 1.由历史情况所决定的:统一的多民族国家的历史传统 2.由现实情况所决定的:大杂居,小聚居的民族分布特点,在长期斗争中形成的民族关系 3.实践证明:我国的民族区域自治制度具有坚实的社会和政治基础,是适合我国国情的必然选择 ——民族区域自治制度是符合我国国情的 三、民族区域自治制度的优越性 图片展示: 图表展示:2008年与1953年民族地区教育事业的发展情况对比及建国以来民族地方的工农业发展情况 结论:民族区域自治制度具有显著的优越性 ①有利于维护国家统一和安全 ②有利于保障少数民族人民当家作主的权利 ③有利于发展平等,团结,互助的社会主义民族关系 ④有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展 板书设计: 1.民族区域自治制度的含义 2.自治机关享有的自治权 3.民族区域自治制度的优越性 备注 作业布置 教学反思 2