2014年高考一轮复习细胞分化衰老凋亡和癌变.pptVIP

高考预测 * 2014年高考生物一轮复习必修1第6单元 第2、3、4节 细胞分化、衰老、凋亡和癌变 高考导航 一、最新考纲 1．细胞的生长和增殖的周期性 Ⅰ 2．细胞的无丝分裂 Ⅰ 3．细胞的有丝分裂 Ⅱ 4．细胞的分化 Ⅱ 5．细胞的全能性 Ⅱ 6．细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系Ⅱ 7．癌细胞的主要特征及防治 Ⅱ 二、考纲解读 1．限制细胞无限长大的原因及探究 2．细胞周期的界定及各时期特点的分析 3．细胞有丝分裂各时期染色体、DNA、染色单体、着丝点与细胞两极距离的变化及分析 4．无丝分裂的特点及实例 5．细胞分化的实质及其意义的理解 6．细胞全能性的原理及应用实例分析 7．细胞衰老与凋亡对生物体正常发育的意义 8．细胞癌变的原因及防治探究 9．细胞分裂、分化和畸形分化特征、原因和结果的理解 10．通过洋葱根尖有丝分裂装片的制作，观察植物细胞有丝分裂过程 三、高考真题 1.（2013江苏卷,7）关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变，下面选项中表述 正确的是 A. 细胞的高度分化改变了物种的遗传信息 B. 细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动 C. 原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症，因此癌症可遗传 D. 良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能，从而延缓衰老 【答案】D 【解析】分化只是基因的选择性表达，并没有改变遗传信息，A错误；细胞的 衰老和凋亡属于细胞的正常活动，为细胞的编程性死亡，B错误；原癌基因和 抑癌基因的基因突变是在体细胞中发生的，因此不遗传给后代，C错误；良好 心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能，机体代谢旺盛，可以延缓 衰老，D正确。 基础夯实 考点突破 典型例题 * 【方法导航】 本讲知识不仅是本模块后续各章的基础，又有统领本模块的作用，并且与其他模块的关系也十分密切。在复习中，可注意以下两个方面： (1)利用生命系统的层次性构建合理的知识结构。借助于生命系统从微观到宏观的层次性，将各层次系统的知识有机组织起来，构建合理的知识体系，实现不同的模块知识的有机整合，以利于生命本质和规律的理解和掌握。 (2)多角度认识细胞及生命系统的其他结构层次，培养发散思维能力，从不同角度去分析相关的系统可以发现不同的特点和规律，使思维的方向性、灵活性、特异性增强，形成良好的思维品质。 一、细胞的分化及细胞的全能性 1．细胞分化 (1)概念：在个体发育中，由_________________________增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生__________的过程。 (2)特点：普遍性、__________、稳定性和__________。 (3)实质：在个体发育过程中，不同细胞中__________的执行情况不同。 一个或一种细胞 稳定性差异 持久性 不可逆性 遗传信息 (4)意义 个体发育 专门化 生理功能 思考1　同一生物不同部位的细胞如人的胰岛B细胞和唾液腺细胞，基因和mRNA是否相同？ 【答案】　基因相同，mRNA不同。 2．细胞的全能性 (1)概念：已经__________的细胞，仍然具有发育成_________________。 (2)实例 (3)干细胞：动物和人体内少数具有__________能力的细胞。 分化　 完整个体的潜能 植物细胞 动物细胞核 分裂和分化 【知识拓展】　(1)细胞分化不会改变细胞内的遗传物质，只是基因的选择性表达。 (2)一般来说，细胞分化是不可逆的，但在离体人工培养条件下，高度分化的细胞能够脱分化恢复全能性。 二、细胞的衰老和凋亡 1．细胞的衰老 (1)特征 减少 变小　 新陈代放谢速率 活性下降 逐渐积累 体积增大 内折 收缩 加深 通透性 物质运输 (2)假说 2．细胞的凋亡 (1)概念：由__________所决定的细胞自动