§3.2平面向量基本定理.doc

§3.2平面向量基本定理 （ ）组（ ）号 【学习目标】1.能理解平面向量基本定理及其意义。 2.会利用平面向量基本定理解决简单问题。 【重点、难点】 平面向量基本定理的理解与应用。 【自学指导】认真看课本第83--84页的内容，理解并记忆本小节的基本知识点及例4、例5解题过程。(时间为8分钟) 【基础检测】(10分钟独立完成) 平面向量基本定理：如果，是______内的两个_______向量，那么对于这一平面内的_____向量，存在_____一对实数，，使=+.我们把不共线的向量，叫作表示这一平面内______向量的一组基底。 注意：（1）基底不唯一，关键是不共线； （2）基底给定时，分解形式唯一，是被，，，唯一确定的向量。 2、下面三种说法：①一个平面内只有一对不共线向量可作为表示该平面所有向量的基底； ②一个平面内有无数多对不共线向量可作为该平面所有向量的基底；③零向量不可作为基底中的向量。 其中正确的说法是…………………………………………( ) A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③ 3、，是平面内的一组基底，则下面四组中，不能作为一组基底的是………………（ ）和 B、和 C、和. D、和 4、在ABCD中， =， =， =3,M为的中点，用表示思路解析：把向量放在AMN中，利用三角形法则转化为向量的线性表示.用已知向量（通常是向量基底）表示其他向时，量尽量把未知向量放入相关的三角形或平行四边形中，然后利用三角形法则或平行四边形法则来解决.要培养画图意识，自觉应用数形结合的思想方法找到解题思路. ，不共线，且，则（　　） Ａ. 　　　　　　　　Ｂ　 　　Ｃ. 　　　　　　　　Ｄ.　　　 ２.已知，，是平面内的一组基底，且=+，则与_______, 与_______(填“共线”或“不共线”)。 3、已知e1和e2是表示平面内所有向量的一组基底，那么下面四组向量中不能作为一组基底的是(　　) A．e1和e1＋e2B．e1－2e2和e2－2e1 C．e1－2e2和4e2－2e1D．e1＋e2和e1－e2 若四边形ABCD为正方形，E是CD的中点，且＝a，＝b，则等于(　　) A．b＋a B．b－a C．a＋b D．a－b 如图所示，ABCD的两条对角线交于点M，且=， =，用，表示，，和. 年级：高一 科目：数学必修4 周次：第7周 课时：第课时 班级： 课型：新授课 制作人：刘源光 制作时间： 2014-3－30 姓名： 绳锯木断，水滴石穿