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真正的英雄 检查预习 里根简介 罗纳德·威尔逊·里根(Ronald Wilson Reagan)，1911年2月6日-2004年6月5日)是美国第49、50任总统。（1981年1月20日—1985年1月20日，1985年1月20日—1989年1月20日）历任总统之中，他就职年龄最大。他是历任总统中唯一一位演员出身的总统。他的演说风格高明而极具说服力，被媒体誉为“伟大的沟通者”(The Great Communicator）。他在就职典礼那天说道：“政府并不是解决问题的方法，政府本身才是问题所在。”80年代常被称为“里根时代”。 死去七个人照片 挑战者号飞机 课文朗读 挑战者飞机失事 回答问题 1 你能体会出作者在文中所表达的思想感情吗? 2你认为课文可以分成几个部分?为什么要这样分？ 表达的感情 表达的感情 本文分三部分 分为那三部分 第一部分前四段，表达深深的哀痛和对英雄的赞颂。 第二部分中间九段，分别追忆几位献身的英雄，要人民永远记住这些“真正的美国英雄”。 第三部分，最后八段，号召人民继承英雄未竟的事业，继续向太空进军。 探究性阅读 演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”? 演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”? 麦考利芙是全美选出来的教师代表，是世 界上第一位“太空教师”。她参加这次太空 航行，其意义非同寻常。原定由她在太空 中向美国和加拿大250多万中小学生讲授 两节太空课，还将在航天飞机上参加几项 科学表演，孩子们没想到迎来的却是噩耗。 在这里，“整个国家的想像力”可以理解为 代表着美国未来和希望的中小学生。 宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”? 宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”? 人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史，一部勇敢者的历史。宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全可能一去不返，但他们并不害怕，而是大义凛然，义无反顾，随时做好了牺牲的准备。从这个意义上说，不管成功还是失败，每一个升空的宇航员都是胜利者，都是勇敢的人，都值得人们学习 里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?怎样看待这种精神? 里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?怎样看待这种精神? 开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。 不要用狭隘的眼光来看待这种美国精神，而要站在一定的高度，把它看成是全人类的优秀品质和高贵精神的代表。推而广之，只要是人类的精华，就不必分民族、种族、国家、意识形态，而都应当借鉴、学习、吸收。有关资料 课后练习 １、英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。 这是作者对英雄们的高度评价，表达了作者对英雄们之所以是英雄的真正原因的看法。 ２、在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理：未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。 这是作者面对困难与挫折而概括出的具有哲理色彩的观点，表明了只有克服困难才能推动历史前进。 ３、我们所能找到的惟一安慰是，我们在心里知道飞得那样高那样自豪的你们，现在在星际之外找到了上帝许诺以不朽生命的归宿。 这是作者对英雄们的祝愿，也表明了英雄们永远活在人们心中。 * 里根 第一大组 建树 阴霾 疆域 迫不及待 孜孜不倦 刚毅不屈 jiàn shù yīn mái jiāng yù pò bù jí dài zī zī bú juàn gāng yì bù qū 建立;树立 比喻人的心灵上的阴影和不快的气氛。 指领土的范围或面积 急切地或不能自制地要采取行动，急迫得不能等待。 形容学习十分勤奋。 刚强坚毅。刚毅不屈：刚强坚毅，不肯屈服。 朗读训练 选择自己最喜欢的一段话，读一读，注意读时的感情和语气 。 在科学探索的漫漫长路上，人类 每前进一小步，都可能以牺牲她一部 分最优秀的儿女作为代价。可是，人 类并不因此停步不前，而是总结教训， 积蓄力量，继续前进，创造一个又一 个新的科技奇迹。 1986年1月28日上午美国东部标准 时间11点38分，美国“挑战者”号航 天飞机在升空约1分12秒后突然爆 炸，机上七名宇航员全部遇难。爆 炸后，飞机变成熊熊燃烧的巨大火 球，拖着长蛇般的然后分叉的火焰 和黄白色浓烟坠入大西洋中。这架 耗资12亿美元的航天飞机，转瞬间 销于无形。 美国全国上下悲痛万分纷纷哀悼； 全世界也为之震惊，各国元首纷 纷发表讲话，对死难者、