《故乡》课件〔第一课时〕.pptVIP

思考： * 鲁迅 谈谈小说 小说：以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。 小说三要素： 人物、情节、环境 人物塑造方法： 外貌、语言、动作、心理、 神态、细节、 情节四部分： 开端、发展、高潮、结局 环境 自然环境 社会环境 正面描写和侧面 描写 交代作品的时代背景。 人物活动的时间、地点、景物、气候以及场景，用来表现人物的思想感情，烘托气氛等。 阅读小说应该从哪几个方面入手？ 故事情节 环境描写 人物形象 主题思想 阴晦 胯下 祭祀 五行缺土 鹁鸪 獾猪 惘然 潺潺 恣睢 颧骨 髀间 愕然 嗤笑 瑟索 寒噤 弶 文章的行文线索是什么？可分几部分？每部分的主要内容是什么？ bó gō huān zì suī quán bì è jìn jiàng 学习第一部分，思考以下问题： 1、把这一部分中描写故乡景物和“我”的心情的句子划出来，说说它们的作用。 2、第三自然段运用了哪些句式？有何作用？ 3、“我”回故乡的目的是什么？找出相关句子。 分析人物形象。 闰土是这篇小说的主要人物之一，作者运用对比手法，从不同角度写了他的变化。请细读课文，看看闰土二十多年来发生了哪些变化？为什么发生这么大的变化？摘录关键词语填写后面的表格。 性格特点 对生活的态度 对“我”的态度 语言 动作 外貌 中年 少年 闰土 悲哀、痛苦，生活压得他喘不过气来。而他把幸福的希望寄托在神灵身上 天真活泼，无忧无虑 对生活的态度 对“我”恭恭敬敬，称呼“我”为老爷，和“我”之间隔了一层可悲的厚障壁了 “只是不怕我”，送我贝壳和鸟毛，告诉我很多希奇的事。对“我”友好，热情，和“我”建立了纯真的友情。 对“我”的 态度 说话吞吞吐吐，断断续续，谦恭而又含糊，显得迟钝麻木。 活泼刚健，动作干脆利落，说话脱口而出，朴质、生动；有智有勇，热情、纯真 动作语 言 身材增加了一倍，脸色灰黄，很深的皱纹，眼睛周围肿得通红，头戴破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着，手提一个纸包和一支长烟管，手又粗又笨而且开裂，像是松树皮了 十一二岁，紫色圆脸，头戴小毡帽，颈上套一个银项圈，有一双红活圆实的手 外 貌 中年闰土 少年闰土 变化 淳朴善良、迟钝麻木 纯真善良、勇敢机灵、活泼热情 性格特点 肖像对比 紫色的圆脸、小毡帽、手红活圆实、颈套银项圈 很深的皱纹、破毡帽、极薄的棉衣、手像松树皮、无银项圈 健康朝气蓬勃 苍老 贫困 语言对比 乡间趣事 滔滔不绝 无聊的客套生活的痛苦 热情开朗 麻木迟钝 动作对比 怕羞 和我说话 熟识了 躲 哭 带贝壳 捏钢叉 刺 动嘴唇 态度恭敬 闲天 瑟缩 手提纸包 默默地吸烟 纯真善良 因循守旧 对“我”的态度变化： 闰土为什么发生了这么大的变化？ “多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。”辛亥革命前后农村破产，农民生活苦不堪言。同时由于受封建思想、等级观念毒害，劳苦大众所受的精神上的束缚，人与人之间的冷漠、隔膜，使闰土发生了这么大的变化。 *