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2017爱国教育主题班会优秀教案设计精选 导语：爱国就是对祖国有着深厚的感情，不做损害国家的利益和集体利益的事。一个人如果不爱自己的国家，已经失去了做人的意义以及生存的价值。当然一个人爱国不是只在嘴上说说罢了，还得要有实际行动才行，作为学生的我们，应该努力学习，早日成为祖国的栋梁之才，这也是爱国的一种方式。以下是本站小编整理的2017爱国教育主题班会优秀教案设计精选，欢迎阅读参考！ 2017爱国教育主题班会优秀教案设计 一、活动目的： 学生自主寻找爱国主义的含义，结合新时期中学生的时代特点与国外的爱国的不同理解，开展爱国主义、民族精神的教育。激发学生热爱祖国、热爱中华民族的感情，让学生懂得爱国与责任的关系，学会理性爱国;同时坚定他们为振兴中华而认真学习，努力奋斗的信念，树立崇高远大的理想。 一、活动时间：待定 二、活动地点：待定 三、活动方式： 教师引导、由学生主持与学生之间的问答形式 四、活动准备： (一)找相关的有关爱国的视频(国外与国内对爱国的理解与看法) (二)学生提前准备好国内外有关爱国主题的名人名言。 如：1、天下兴亡，匹夫有责。(顾炎武) 2、爱国主义是千百年来巩固与发展起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。(列宁) 3、为什么我的眼里常含着泪水?因为我对这土地爱得深沉!(艾青) 4、不要问国家能为你做些什么?要问你能为国家做些什么。(肯尼迪) 5、我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民!(邓小平) 六、活动过程： (一)由男女各一名学生主持人主持班会的开展，宣布班会开始。 (二)由学生个人发言说出有关国内外爱国主题的名人名言 (三)在学生说完各自找到的爱国的名人名言之后，主持人引导学生观看国内与国外有关爱国的视频(如2016年国庆期间的专访“爱国，让你想到什么?”与纽约的“什么是爱国) (四)在学生看完视频之后，主持人提出问题“看完国内、国外别人心中的爱国主义，那你们眼中什么又是爱国主义，爱国让你又想到什么”，充分调动学生的积极性，引导学生主动发言。 (五)在学生说出自己心中的爱国主义之后，主持人再引导学生小组内发言讨论：“如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强贡献自己一份力”。并选出代表在班会上发言。 (六)教师总结：爱国就是对祖国有着深厚的感情，不做损害国家的利益和集体利益的事。一个人如果不爱自己的国家，已经失去了做人的意义以及生存的价值。当然一个人爱国不是只在嘴上说说罢了，还得要有实际行动才行，作为学生的你们，应该努力学习，早日成为祖国的栋梁之才，这也是爱国的一种方式。希望我们每个人都能在实际行动中实现我们爱国的诺言! (七)最后，播放《歌唱祖国》的歌曲，让学生再一次感受爱国情怀，从歌声中快乐的结束本次的主题班会。 2017爱国教育主题班会优秀教案设计 教学目标： 通过组织这次爱国主义教育主题班会“我的祖国”， 帮助学生了解祖国的过 去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。 主要形式： 汇报、表演、竞赛。 活动准备： 1 学生学唱爱国歌曲。 2 准备英雄故事。 3 了解祖国近年来的成就。 4 搜集祖国历史上曾经有过的辉煌文明和成就。 5 在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。 教学过程： 一、 班主任老师讲话。(导入) 五星红旗，是我们伟大祖国的象征;《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声 音。国旗，国歌激励着我们中华民族自强不息。无论世界的哪一个角落，只要有 炎黄子孙的地方，就会出现鲜艳的五星红旗，就能听见嘹亮的国歌响起。热爱祖 国，不是一句空话，面对冉冉升起的国旗，唱起国歌时，你的神情、态度、内心 的感受，都能说明你的爱国心。今天，我们聚集在这里，谈“我的祖国”，那就 从高唱国歌开始我们的畅谈之旅吧。 主持人：全体起立，奏国歌，齐唱国歌，敬礼! 二、演讲英雄故事。 1.主持人： 我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的革命先烈用献血 换来的。看?? 同步播放录象片段。 2.主持人：现在就让我们一起来回忆过去，听一听英雄的故事。学生小组交 流，然后各组推荐一名向全班汇报。班主任适时解释，渲染气氛。 三、知识竞赛。 1.主持人： 我们伟大的祖国有纵贯五千年岁月的悠久历史，有纵横九百六十 万平方公里的大好河山。 这些， 我们又知道多少呢?接下来， 就让我们来比一比， 看看谁知道的多。 以主持人出题，各小组抢答的形式进行小组间的竞赛。 2.知识竞赛题