2012年高三语文综合测试十二参考解析及评分说明.docVIP

2012届高三语文综合测试十二参考答案及评分说明 1. B（B项读音为nú/nú，hàn/xiàn，sháo/shào。A项读音为tiè/tiě，xuē/xiāo，yuàn/chuán。C项读音为quē/què，lì/nì，yùn/yūn。D项读音为qí/qǐ，zā/zhā，jīng/gěng） 2. D（A项“塌实”应为“踏实”，“天网恢恢，疏而不露”应为“天网恢恢，疏而不漏”。B项“墨守陈规”应为“墨守成规”。C项“痉孪”应为“痉挛”） 3．D（紧锣密鼓：锣鼓点敲得很密。比喻公开活动前的紧张气氛和舆论准备。也比喻为配合某人的上台或某事的推行而制造的气氛、声势。A揭榜：考试后出榜；发榜。此处应改为“揭晓”。B“鉴于”是有样本参照或已发生的事物。“介于”是在两者之间。此处“介于”应改为“鉴于”。C感同身受：心里很感激，就像自己亲身领受到一样。现在多比喻虽未亲身经历，却如同亲身经历过一般。） 4．D（A项“激活……热情”搭配不当。B项成分残缺，应在“菲方大有‘项庄舞剑意在沛公’”后加“的意图”。C项成分赘余，应删除“和影响”） 5．C（周萍应改为周冲） 6. A（“都是”太绝对，不符合“礼”的言语举动未必都是私欲、私利的体现） 7. D（此项是“内倾性格和反身姿态”的结果，不是题干中的“原因”） 8. B（西方文化的“英雄”征服外部世界的态度不能说是以物质的需要为旨趣的） 9. A（比拟） 10. C（②是写竹之有节，③是谈自然界的节气，⑤是写黄中立的淡泊之心） 11. A（应为：花草树木得了节的中和之道，就能枝繁叶茂，反之则生出坏草木；春分、秋分、夏至、冬至，就是节气——阴阳寒暑转移的时机） 12.（1）古人栽种花草树木是想从中获得深义的，难道仅仅是好玩罢了？（“焉”1分，“徒”1分，整句通顺1分） （2）花草树木的节，是枝叶所生的地方，生气聚集在那里，筋脉也汇合在那里。（“聚”1分，“凑”1分，整句通顺1分） （3）这样看来，那么黄中立取竹的含义来为他的亭子命名，又和我们这些人交游，难道是随随便便的吗？（“然则”1分，“吾徒”1分，反问句式1分） 13.（3分）昔者齐国/邻邑相望/鸡狗之音相闻/罔罟之所布/耒耨之所刺/方二千余里/阖四竟之内/所以立宗庙社稷/治邑屋州闾乡曲者/曷尝不法圣人哉？（3处1分） [参考译文] 当年的齐国，邻近的村邑遥遥相望，鸡狗之声相互听闻，鱼网所撒布的水面，犁锄所耕作的土地，方圆两千多里。整个国境之内，所有用来设立宗庙、社稷的地方，所有用来建置邑、屋、州、闾、乡、里各级行政机构的地方，何尝不是在效法古代圣人的作法！ 注释：[1]谖草：亦作“萱草”，古代传说中一种使人忘忧的草。 [2]环以象：即象牙环。《礼?玉藻》：“孔子佩象牙环五寸，而綦组绶。”[3]欹（qī）：即欹器，古代一种倾斜易覆的盛水器。水少则倾，中则正，满则覆。可置于座右以为戒。[4]比德：同心同德。[5]惩志：儆戒、鉴戒。[6]黄中立：人名，生平不详。[7]柯：草木的枝茎。[8]无庸：不须、不必。[9]瞒：通樠，渗出貌 。《庄子?人间世》：“以为门户则液樠，以为柱则蠹。”[10]液：汁液。[11]瘿（yǐng）肿：树木外部隆起像瘤子一样的东西。[12]樛（jiū）屈：树木向下弯曲。[13]泰伯：一作太伯。《史记?周本纪》：“古公有长子曰太伯，次曰虞仲。太姜生少子季历，季历娶太任，皆贤妇人，生昌，有圣瑞。古公曰：‘我世当有兴者，其在昌乎？’长子太伯、虞仲知古公欲立季历以传昌，乃二人亡如荆蛮，文身断发，以让季历。”古公遂立季历，传国至昌，是为文王。文王卒，其子发立，遂克商而有天下。[14]季子：即季札。《史记?吴太伯世家》：“寿梦有子四人，长曰诸樊，次曰余祭，次曰余昧，次曰季札。季札贤，而寿梦欲立之，季札让不可，于是乃立长子诸樊，摄行事当国。王诸樊元年，诸樊已除丧，让位季札……吴人固立季札，季札弃其室而耕，乃舍之……十三年，王诸樊卒。有命授弟余祭，欲传以次，必致国于季札而止。以称先王寿梦之意，且嘉季札之义，兄弟皆欲致国，令以渐至焉。季札封于延陵，故号曰延陵季子。”[15]子思：即孔伋，孔子之孙。汉刘向《说苑?立节》：“子思居于卫，缊袍无表，二旬而九食。田子方闻之，使人遗狐白之裘，恐其不受，因谓之曰：‘吾假人，遂忘；吾与人也，如弃之。’子思辞而不受。子方曰：‘我有，子无，何故不受？’子思曰：‘伋闻之：妄与不如遗弃物于沟壑。伋虽贫也，不忍以身为沟壑，是以不敢当也。’”后用以形容君子固穷，以死守节。[16]曾子：曾参，春秋鲁国人。字子舆，孔子弟子，事亲至孝，尝耘瓜误断其根，父怒，援杖击之，几死。有顷复苏，鼓琴而歌。孔子闻之，告门人曰：“参来勿内也。小杖则受，大杖则走。今参陷父不义，安得为孝乎？”参闻之，遂造孔子谢过也。[17]胶：拘泥。[18