2014年暑期语文初二培训讲义义4答.docVIP

2014年暑期语文初二培训讲义（3） 一、基础积累 1.下列加点字注音字形有误的项是（ B ） A.亦复如是(yì) 炽痛(chì) 嗥鸣(háo) 斑斓(bānlán) B.谰语(lán) 怪诞(dàn) 亘古(gèn) 默契(qì) C.田垄(lǒng) 蚱蜢(zhàměng) 污秽(hù) 镐头(gǎo) D.锐不可当(dāng) 寒噤(jìn) 仄歪(zèwāi) 央告(yānɡ ɡào) 2.下列加点字注音字形有误的项是（B ） A.宰割(zǎi) 筹划(chóu) 彷徨(pánghuáng) 可歌可泣(qì) B.鲜为人知(xiān) 当之无愧(kuì) 家喻户晓(yù) 妇孺皆知(rú) C.马革裹尸(guǒ) 日曛(xūn) 鞠躬尽瘁(jūgōngjìngcuì) D.骇(hài) 掳(lǔ) 震悚(zhènsǒng) 惶急(huánɡ jí) 3.下列各句没有语病的一项是 D 。 A.读《望岳》，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。 B.有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。 C.当前，青少年非常深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，这应引起教育工作者高度重视。 D.表现人性光辉的作品，魅力大多在于其中蕴含的道德力量，而这种力量代表着社会的正能量。 4.下列各句加点成语使用不正确的一项是 B 。 A.法国的文艺家的仗义执言的举动是常有的。 B.这条巷子真的是万人空巷，一个人都没有。 C.他永远是那么敏捷，有条理，言简意赅，不打磕绊，不模糊吞吐，不哼哼哈哈。 D.古代商人使用的商船究竟是什么样子？人们却不得而知只能望洋兴叹，只能从古藉的只言片语中去揣测。 5.用“/”为下列文段划线句子断句（只断6处，3分） 齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙邪？民亦无恙邪？王亦无恙邪？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然/苟无岁/何以有民/苟无民/何以有君/故有问/舍本而问末者耶？” 古诗文识记默写 6.《逢入京使》故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 7.《滁州西涧》独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 8.《送灵澈上人》中写一抹斜阳下，几重青山外，远行人渐行渐远的是：荷笠带斜阳，青山独归远 三、诗歌赏析 田 园 乐 ?王维 桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童为归，莺啼山客犹眠。 9.本诗绘形绘色，突出了景物特点，请结合诗歌的前两句作简要分析。（3分） ?①写桃花、柳丝、春雨等，抓住了富有春天特征的景物；②用“红”“绿”两字，使景物色彩鲜亮怡目；③渲染了桃花、柳丝在春雨、水雾中的婀娜多姿，柔和可爱；诗句细致描绘，层层渲染，构成一幅浓黑重彩的美丽的图画。(答对一点得1分) 10.诗歌营造了一种什么样的意境？请举例说明。（3分） ????营造了清晨一种清幽的意境。(2分)如诗歌最后一句用“莺啼”的声音衬托了“犹眠”的静。(或用“未扫”“犹眠”等写出了幽静也可)(1分) 四、文言《孙 权 劝 学》阅读。（原文略） 11.解释下列加点的重点实词。 A.蒙辞以军中多务? 辞：推托 B.见往事耳????见：了解?往事：历史 C.但当涉猎?? 涉猎：粗略地阅读 D.及鲁肃过寻阳?????过：到 12.解释下列加点的虚词含意或用法。 A.蒙辞以军中多务?? B.孤岂欲卿治经为博士邪 15.将下列词语翻译成现代汉语。 A.吴下阿蒙。 意思是：指没有学问的人。 B.士别三日，即更刮目相待。 土分别多日，就要重新换个眼光看待(他)。??  五、说明文阅读 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。 我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都