2.1极差课件.pptVIP

初中数学九年级上册 （苏科版）;1. 经历刻画数据离散程度的探索过程，感受 表示数据离散程度的必要性． 2.掌握极差的概念，理解其统计意义，并 在具体情境中加以应用．; 1.活动一：请看课本第41页，然后回答下面三个问题． （1）请分别算出甲、乙两名跳高运动员的近8次成绩的平均数． （2）这两名运动员的比赛成绩名有什么特点？ （3）如果你是教练员，会派哪位运动员去参赛呢？ ;自主合作 ;自主合作; 在生活中，我们常常会和极差打交道.篮球队里个子最高的队员比个子最矮的队员高多少？家庭中年纪最大的长辈比年纪最小的孩子大多少？一家公司成员中最高收入与最低收入相比.这些都是求极差的例子.;请分别算出活动一与活动二中两组数据的极差．;请分别算出活动一与活动二中两组数据的极差．;自主展示 ;自主展示 ;自主拓展;自主拓展;3．a+3??a+4，a+2，a+1，a+5的 平均数为 ，中位数为 ， 极差为 ． ;观察下图，分别说出两段时间内气温的极差．;5．北京时间2008年8月17日消息，北京奥运会男子50米步枪3×40决赛举行．美国选手埃蒙斯在倒数第二轮领先将近4环的情况下，最后一轮仅打出了4.4环，中国选手邱健凭借最后一枪稳定的发挥以总成绩1272.5环获得了金．埃蒙斯以总成绩1270.3环仅获第四．根据最后10成绩，分别算出他们最后10轮成绩的极差，并用所学知识谈谈自己的看法．;五、自主评价 1.本节课你学到了哪些知识？ 2.本节课中你最大的收获是什么？