20.2.1 极差61854.pptVIP

20.2 数据的波动 20.2.1 极差 2、会求一组数据的极差. 1、理解极差的定义，知道极差是用来反映数据波 动范围的一个量. 小明初一时对数学不感兴趣，遇到问题不爱动脑筋，作业 能做就做，不会做就不做，因此他的数学成绩不太好，初一的 一学年中四次考试的数学成绩分别是75、78、77、76．初一暑 假时，小明参加了科技活动小组，在活动中，小明体会到学好 数学的重要性，逐渐对数学产生了兴趣，遇到问题时从多方面 去思考，深入钻研．因此小明的数学成绩进步很快，初二的一 学年中，小明在四次考试的数学成绩是80、85、92、95． 看完这则小通讯，请谈谈你的看法．你认为在这些数据中 最能反映学习态度重要性的是哪一对数据?两者相差多少? 相比较而言最能反映学习兴趣重要性的是初一时的75分和初二时的95分，两者相差20分. 这个20分在数学上就称为极差. 10 12 16 11 9 12 13 13 2011年 12 9 8 6 22 14 13 12 2010年 28日 27日 26日 25日 24日 23日 22日 21日 某地区2010年2月下旬和2011年同期的每日最高气温 比较两段时间气温的高低，求平均气温是一种常用的方法 经计算可以看出，对于2月下旬的这段时间而言，2010年和2011年该地区的平均气温相等，都是12℃.这是不是说，两个时段的气温情况没有差异呢？ 极差越大,波动越大 通过观察，发现： 2010年2月下旬的气温波动比较大---从6℃到22℃， 而2011年同期的气温波动比较小---从9℃到16℃. 我们可以用一组数据中的最大值减去最小值所得的差来反映这组数据的变化范围. 用这种方法得到的差称为极差 极差=最大值-最小值 问：2010年2月下旬该地区的气温的极差是多少？ 2011年同期的该地区的气温的极差又是多少？ 10 12 16 11 9 12 13 13 2011.2 12 9 8 6 22 14 13 12 2010.2 28日 27日 26日 25日 24日 23日 22日 21日 什么样的数能反映一组数据与平均值的离散程度？ 什么样的指标可以反映一组数据变化范围的大小？ 我们可以用一组数据中的最大值减去最小值所得的差来反映这组数据的变化范围．用这种方法得到的差称为极差 极差＝最大值－最小值． 在生活中，我们常常会和极差打交道．班级里个子最高的学生比个子最矮的学生高多少？家庭中年纪最大的长辈比年纪最小的孩子大多少？这些都是求极差的例子． 思考 极差是最简单的一种度量数据波动情况的量,但只能反映数据的波动范围,不能衡量每个数据的变化情况,而且受极端值的影响较大. 1.在数据统计中,能反映一组数据变化范围大小的指标是 ( ) A.平均数 B.众数 C.中位数 D.极差 D 2.数据 0 , -1 , 3 , 2 , 4 的极差是＿＿. 5 4.数据-1,3 ,0,x的极差是 5 ,则 x =___________ -2或4 3. 某日最高气温是4℃, 温差是9℃,则最低气温是___℃. -5 1.(2010·河南中考)在某次体育测试中，九年级三班6位同学的立定跳远成绩（单位：m）分别为：1.71，1.85, 1.85,1.96,2.10,2.31.则这组数据的众数和极差分别 是（ ） (A)1.85和0.21 (B)2.11和0.46 (C)1.85和0.60 (D)2.31和0.60 【解析】选C.这组数据出现次数最多的是1.85，共2次，故众数为1.85；极差为：2.31-1.71=0.60. 2．（2010·益阳中考）某班体育委员记录了第一小组七位同学定点投篮（每人投10个）的情况，投进篮框的个数为6，10，5，3，4，8，4，这组数据的中位数和极差分别是（ ） （A）4，7 （B）7,5 （C）5,7 （D）3,7 【解析】选C.将这组数据按由小到大的顺序排列，最中间的数为5，故中位数为5；极差为：10-3=7. 3. （2011·舟山中考）多多班长统计去年1～8月“书香校园”活动中全班同学的课外阅读数量（单位：本），绘制了如图折线统计图，下列说法正确的是（　　） （A）极差是 （B）众数是42 （C）中位数是58 （D）每月阅读数量超过40的有4个月 【解析】选C. 极差是83-28=55；众数是58；把这组数据按由小到大排列为28，36，42，58，58，70，75，83，其中位数是 ；每月阅读数量超过40