1第1次课环境问题及环境管理.pptVIP

黄河水院 环化系 工业环保与安全技术专业 黄河水院 环化系 工业环保与安全技术专业 热点导入 1、漏油：为什么会漏油及漏油事件的危害： 人身伤害与财产损失 自然危害（生态价值） 企业环境责任的履行 2、铬渣倾倒、为什么铬渣会被倾倒及其危害： 遗留问题 末端处理处置 怎么办 * 黄河水院 环化系 工业环保与安全技术专业 * 课程信息1 名称：环境管理与法规 职业拓展课程：070406D（09级专业教学计划） 前置课程：环境保护概论等所有专业课程。 工作领域与岗位：企业环境保护监督员、环境管理员（内审员）、EHS部门、安环部、安环专员，所有涉及企业环境保护工作的部门，包括：设计、采购、质量管理与控制、生产制造、销售、售后服务等；技术管理、生产管理、检查、督查、评价。 * * 黄河水院 环化系 工业环保与安全技术专业 课程信息2 星期一：[3-4]节【JX6203】 /45人 班级名称 任课教师 课程 类型 周课时 起止周 总课时 考核方式 环保安全0901/02 闫凯 必修课 2 01-15 26 集中考试 * * 黄河水院 环化系 工业环保与安全技术专业 学习领域及内容 环境问题及环境管理 项目一 企业环境管理（指南、案例） 项目二 循环经济与清洁生产 项目三 清洁生产审核 项目四 ISO14000环境管理体系 项目五 环境管理的工具与技术方法 拓展： 产业生态学等 自选问题：期末讲述 根据具体情况和学生反馈进行改变 * 黄河水院 环化系 工业环保与安全技术专业 * 教材的选择 叶文虎 张勇 编著《环境管理学》高等教育出版社 第2版 要求：人手一本，最好买一本（卓越、当当），复印也可以——计入考核内容 注：教学内容将不拘泥于教材本身 将教材当成基础资料和手册进行运用 打破循规蹈矩的教学模式：照本宣科式 * * 黄河水院 环化系 工业环保与安全技术专业 教学资源 搜索引擎：Google、百度（选择类型：filetype：）资源库：百度文库、豆丁等 精品课程网站：北师大、西安建筑科技大等； 学校图书馆：书籍、报刊；中国期刊网等 BELL课程（环境教育推广课程、融合性、拓展性） 网易公开课（反思？） 网络资源丰富还用的着课堂教学吗？还用得着上大学吗？到底为什么要上大学？做人、做事 理论与实践到底差多远？（手册、汇编） * 黄河水院 环化系 工业环保与安全技术专业 * 考核与评价 考勤情况：（10分） 课堂表现：回答问题、发言情况（20分） 作业情况：课堂作业、课后作业（20分） 集中考试：（50分） 注：每次课程下课前5分钟，回答一个小问题。 希望：积极主动、善于总结、形成习惯思维和能力素质； * * 黄河水院 环化系 工业环保与安全技术专业 本课程的一个大作业 选取企业环境保护相关的一个问题，在第三次上课之前，由学习委员整理好，交到我这里备案（电子版），经审阅后，反馈给大家开始着手准备本课程的大作业。（可参考《企业环境监督员制度建设指南》中的内容） 任何时候均可上交作业，包括：专题报告word文本+PPT讲述文稿，并做演讲（即时安排）。要求：有发现问题的背景介绍和分析、分析和解决问题的理论、原则、途径、方法，总结等章节。专题报告要求手写。 可能采取的形式：个人单独演讲，或以小组的形式进行演讲。鼓励在个人的基础之上进行小组合作演讲。小组问题——分解到个人——综合——分别陈述 * 黄河水院 环化系 工业环保与安全技术专业 * 环境问题 每天都要进行思考——你的答案是什么？改变吗？（人类的发展历程（人口、生产力）、认识程度、关注点转移） 广义、狭义——人类中心 环境问题的分类？——为什么要分类？ 产生环境问题的根源是什么？——其实也就是是什么的问题。 环境问题可以解决吗？如何解决？——理论与实践、意识与行为。（哲学、学科、主体、行动（W+H）） 环境问题涉及到哪些主体？(权力、利益、欲望) * 黄河水院 环化系 工业环保与安全技术专业 * 人类文明与环境问题 农业文明、工业文明、信息文明——环境文明？ 人类的生存与发展：生产、生活、消费 大自然的运行规律：生态系统：物质循环、能量流动 系统！？ * 黄河水院 环化系 工业环保与安全技术专业 * 恩格斯的论断告诉我们什么 有不少文献引用恩格斯的论断：“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。每一次胜利，起初确实取得了我们预期的结果，但是往后和再往后却发生完全不同的、出乎预料的影响，常常把最初的结果又消除了。” （《马克思恩格斯选集》第4卷，人民出版社1995年版