一年级〔上〕数学教案.docVIP

海? 底? 世? 界 -----数? 数 吴国辉 一年级一班 教学目标： 1、在非常和谐愉悦的氛围中，初步了解儿童认数、数数情况。 2、通过观察等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口头表达能力。 3、让学生体验与人合作、交流的快乐，初步培养学生的合作参与意识。 4、激发学生的学习兴趣及对人对物的爱的情感，初步培养学生会听、会说、会补充的良好习惯。 教学重、难点： 初步建立数感，培养学生的观察能力和口头表达能力及合作与参与的意识。 教具准备：实物投影仪一台，教学挂图，自制课件。 教学时间：1课时 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣 教师拿出一封一份礼物——金龟子的信，让学生随着美丽的画面和动听的音乐听信： 亲爱的小朋友们，你们好，从今天开始，你们将成为一名真正的小学生了，在学校里，你们将会在老师的带领下，学到许许多多有用的知识，学会许多的本领，会成为一个对社会有着巨大贡献的人，你们高兴吗？数学书里都是一些有趣的游戏和活动，充满了神奇，学好数学非常有用，它可以帮助你解决一些你生活中的困难，你们想学习数学吗？那么，从现在开始，你们的梅老师将会把你们带进数学的王国里，让你们学好数学，用好数学，到那时，你们一定会成为一名出色的小学生的，你们有信心吗？ 二、数学就在我们每个小朋友的身边。谁来说说你认识几个小朋友？你家有几口人？学生边数，师边板书数字。你认识这些数字吗？ 三、认真观察，了解数数情况。 用实物投影仪出示书中画面——海底世界。 1、这是什么地方？你认为它美丽吗？ 2、请你说一说：海底世界里你都看到了什么？分别有多少？（先小组讨论，互相说，教师深入到小组里了解情况，并且在个别组里探讨数数规律，然后再请小朋友说） 3、评价：你认为你们组有什么优点？别的组呢？ 三、继续观察，小组交流，了解认数情况 用实物投影仪出示书中的图画。 活动形式同第二个环节一样：观察——交流——汇报——评价，不苛求学生按怎样的模式说，让学生在相互启迪中自我感知怎样说好就怎样说，怎样说适合自己就怎样说。 四、操作感知，及时强化 1、数周围的实物：我们的教室、生活中存在哪些数？ 2、数字卡片：师出示卡片，学生认数。??? 3、按方位数数。 4、开放性练习：猜一猜，想一想、说一说，验一验 1）手里最多能拿几根粉笔？ 2）盘子里最多能放几个苹果？ 3）笔筒里最多能放几支笔？ 五、实践活动： 老师带领学生走出教室，数一数学校里的事物各有多少，鼓励学生自主观察，积极表达。 六、作业： 课后请你根据图画编一个小故事，讲给爸爸、妈妈听。 ? 板书设计： 海底世界 ????????????????? ?1?? 2?? 3?? 4?? 5 ????????????????? 6?? 7?? 8?? 9?? 10 ? 课后反思：课堂上孩子们被美丽的海底世界深深地吸引着，? 整节课气氛活跃通过小组合作加强了孩子们与他人合作的意识 。 ? ? ? 一、快 乐 的 校 园 ?????????? ????????? ??????——10以内数的认识 教学目标：1、使学生能认、读、写10以内各数，并注意书写工整。会用10以内各数表示物体的个数和事物的顺序，会区分几个和第几个。2、使学生掌握10以内数的顺序和各数的组成。3、使学生认识符号“＞”“＜”“＝”的含义，知道用词语（大于、小于、等于）来描述10以内数的大小。? 4、能运用10以内各数表示日常生活中的一些事物，初步建立数? 感，运用数学来表示生活中的事物并进行交流。教学重难点：? 1、教学生写数字和初步建立数感、符号感。? 2、学会数的组成。能比较10以内数的大小。 3、注重集合、对应、统计思想的渗透，不给学生讲这些名称。教法与学法指导： 1、本单元是学生学习数学的兴趣，教学中特别重视激发学生的学习兴趣，在认数、写数、读数的教学过程中，重视实物操作，使学生在生活经验的基础上体会数的意义。 2、注意引导学生仔细观察题目，在弄清题意的基础上独立完成。 3、学生在做练习的过程中，教师要注意加强对个别学生的指导。 4、初入学的学生不容易分辨数字的结构何必顺，容易搞错上下左右的位置。由于学生的手指肌肉不是特别灵活，要把数字些的正确、整齐、均匀是比较困难的。因此，在教学中教师不要急于求成，可以要求学生每次少写几个，经常练习，逐步提高。 教具准备：教学挂图、自制课件、小红花 学具：10跟小棒、文具盒、铅笔、橡皮等。 课时安排：10课时 ? ? 第一课时 ? 教学内容：第4—5页，你说我讲。 教学目标： 1、能正确数出10以内物体的个数，会读会写1——5各数。 2、注意学生的写字姿势，养成良好的学习习惯。3、能用1--5以内的各数来表述日常生活中事物的数量，初步建立数感，并能进行交流。4