2009–2010学年度高一语言运用能力比赛试题.docVIP

2009—2010学年高一语言文字运用能力竞赛初赛试题 本试卷共8页（试卷7页，答卷1页）32小题，满分100分。考试用时90分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名座位号填写在试题指定区域内的相应位置上。 2．选择题每小题选出答案后，填在答题卷（第8页）上对应题目选项的位置，答案不能答在试题上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷（第8页）各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 1.下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是 A.蹊跷/蹊径 殷红/殷实 当真/螳臂当车 B.飞镖/剽悍 蜿蜒/筵席 与会/与人为善 C.奇数跻身骒马恪守癖好穷乡 2.下列词语中加点的字的读音全都相同的一项是 A.嗜好 谥号 寺庙 侍奉 有恃无恐 B.搦管 懦弱 偌大 诺言 唯唯诺诺 C.跣足 铣床 迁徙 畏葸 洗劫一空 D.绦虫 叨教 韬略 波涛 饕餮之徒 3.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是 A.自刭 陷阱 脖颈 杀一儆百 美好憧憬 B.马厩灵柩臼齿 一蹴而就匿名炽热埋怨以郑板桥为例，他一生愤世嫉俗，痛心疾首，其全部画作，几乎大都以兰、竹、石为创作题材。在官场腐败、小人得志、阿谀奉承之流俯拾即是的肮脏世道下，他的孤独、苦闷和愤懑，唯有寄情于兰、竹。通过对花鸟画的拟人化构想，进而开始对世俗社会针砭时弊。但这些把文人画发展到极致，且具有较高文化层次的花鸟画创作，由于大多是士大夫阶层中那些同道文人们之间的一种心灵上的对话，其绘画语言、语法上常常表现出晦涩难懂，就难免会曲高和寡，而不能为各阶层大多数人所接受。 A．痛心疾首 B．俯拾即是 C．针砭时弊 D．曲高和寡 在这样混乱的文化市场中，稗官野史、低俗读物充实着书架，表现出一种急功近利的状态。穿越老区的革命纪念馆，在乡间的公路我见到很多筚路蓝缕的老乡坐在旧房前。．闽督何公小宋，挽其夫人一联，一字一泪，如泣如诉，令人不忍卒读。D．以上文字，随机敲打而得，而且时断时续，未及回顾推敲，疏漏荒谬之处，在所难免，其中某些观点可能为不刊之论，贻笑大方。虽然国际互联网给我们带来了不少商务、交通上的便利，但是我们对网上信息的真实性和安全性越来越怀疑。下列句子中，没有语病的一项是 一贯以创新技术领先闻名的电公司，在计划率先推出具有国际领先水平的新一代家用电脑产品。 政府似乎也已经意识到社会住房保障的严峻“抓紧建立住房保障体系”首次写入政府工作报告下列句子中厂家附在产品包装袋里的“回函卡”中一段文字，准确得体亲爱的顾客，谢谢您的惠顾。本厂产品刚刚面市，为了更好地服务于顾客，请您对本厂产品提出宝贵意见，并寄回厂以便我们改进我们将回赠薄礼，请海涵。 谢谢您的惠顾 对本厂产品提出宝贵意见 并寄回厂我们将回赠薄礼，请海涵 　　A．强调“知政失者在草野”，是对“草野智慧”的欣赏，是一种可贵的“平民意识”，它体现了执政者的宽广胸怀。 　　B．科学的教育理念和崇高的教育目标对老师提出了一个十分有意义的问题：老师是应当带着知识走向学生呢，还是应当带着学生走向知识? 　　C．我们可以失去很多会留下伤感的东西，但如果失去名家散文，则会留下缺憾。因为，每一个大师都是生活的代言人，都是智慧的播撒者。 　　D．一个人所做之事，可以从许多方面来归纳——善事恶事、好事坏事、雅事俗事、大事小事、愿意做不愿意做的事……等等。 27.下列句子中的标点符号，使用正确的一项是 A. 时间不允许我犹豫，我必须把《儒林外史》、《红楼梦》、《瓦尔登胡》全部看完。 B.“起床这么早，”他想：“会使人变傻的。” C.文天祥听罢阿合木的恫吓，果然昂首挺胸，一脸不屑：“要杀便杀，说什么捏在你的掌 心不掌心”！ D人的生命价值体现在以下两个方面：第一，人的生命的不可替代性。第二，人的生命的 的不可逆性。人的生命价值体现在以下两个方面：第一，人的生命的不可替代性。第二，人的生命的的不可逆性。 28．下列各句标点符号使用的一是高中语文课本引起社会的广泛关注，据说金庸的作品被选入了教材，引起社会各界一片哗然。后来证实《雪山飞狐》只是被编列在教师教学参考书中。 请就“是否赞成金庸作品进入中学语文教材”发表自己的看法，写一段文字，阐述观点，说明理由，且语言简明连贯。字数100字以内。（4分） 31. 教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美