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《教育漫话》读书心得《教育漫话》读书心得一： 英国教育家约翰。洛克(1632-1704)是绅士教育思想的代表人物。主要著作有:《政府论》(1690)、《人类理解论》(1690)、《教育漫话》(1693)、《关于理解的指导》(1706)、《自然哲学基础》等。他的教育思想主流是进步的，但也有反人民的因素，他提供的许多教育措施可供参考。在《教育漫话》一书中，洛克阐述了他的绅士教育思想,他为英国资产阶级和资产阶级化的贵族描绘了一幅培养绅士的教育蓝图。他的绅士教育思想概括为以下方面： (一)论体育 洛克十分重视绅士的体育。在他看来，通过体育获得健康的身体对于绅士来说是极为重要的精神，健康之精神寓于健康之身体①。他把身体的养育作为全部教育的前提，视为满足个人幸福，获得事业成功的重要条件。首先，健康的身体是精神快乐和生活幸福的保证，因为健康之精神寓于健康之身体，这是对于人世幸福的一种简短而充分的描绘。其次，健康的身体是绅士干事业的保证。洛克说，我们要能工作，要有幸福，必须先有健康;我们要能忍耐劳苦，要能出人头地，也必须先有强健的身体。洛克娴于医理，并有过当家庭教师的教育实践，对养育儿童有丰富的经验。他从医学理论出发，详细论述了养护和锻炼儿童健康的一系列问题，提出了许多至今仍然可贵的建议。他的体育理论可以集中为一句话：“要忍耐劳苦，不要娇生惯养。”②。此外，他还认为，儿童需要经