2011版课标“口语交际”目标与内容解读选编.docVIP

2011版课标“口语交际”目标与内容解读 安徽省怀宁县石牌镇中心学校　李竹平 【列表对比】 学段 实验稿目标与内容 修订版目标与内容 调整说明 第 一 学 段 1．学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。 2．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 3．听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。 4．能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。 5．与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 6．有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。 1．学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。 2．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 3．听故事、看音像作品，能复述大意和自己感兴趣的情节。 4．能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。 5．与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 6．有表达的自信心。积极参加讨论，敢于发表自己的意见。 1．将实验稿课标的“听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节”一条中“精彩情节”改为“自己感兴趣的情节”，突出了学生在交际中的主体地位，充分尊重学生的个性，为学生提供更大的个性发展空间。 2．第6条中的“对感兴趣的话题发表自己的意见”改成了“敢于发表自己的意见”，重视学生自信心的培养。 第 二 学 段 1．能用普通话与人交谈。在交谈中能认真倾听，领会要点，并能就不理解的地方向对方请教，就不同的意见与人商讨。 2．听人说话能把握主