2012高考历史一轮导与练必修一,第2、三单元总结.pptVIP

* 单元总结 1．古代中国中央集权的君主专制政体与古希腊的民主政体的比较 2.明清时期，中国和欧美历史的不同走向 史学常识　现代化史观 一、理论分析 通常情况下，现代化有时候也称近代化。它是指由传统社会向现代社会变迁的过程(传统农业社会向工业社会的变迁过程)，包括政治上的法制化、民主化，即从人治到法治、从专制到民主等；经济上的工业化，即从传统农业到现代工业、从自然经济到商品经济等；思想文化上的科学化、理性化；社会生活的现代化。现代化是一场全方位的社会变革，其核心是经济的工业化和政治的民主化。 二、实践运用 1．现代化史观是当今研究世界近现代史的主要史学理论，其合理性已经被学术界普遍认可，五种社会形态说及革命史观的不足之处日益突出，近几年中学历史教材的编写和高考试题的命制更多地受现代化史观的影响。 2．现代化模式的类型：首先，从经济性质看，现代史观认为社会主义和资本主义都是现代化的基本模式；其次，从经济体制看，又可以分为市场经济体制、计划经济体制、混合经济体制。 3．现代史观也被称为“一元多线发展观”，强调现代化在政治、经济、思想上的表现及其相互关系，与当前，高考试题强调通史意识，横向考查政治、经济与文化的联系是一脉相承的。 4．理解和运用现代化史观注意以下几点 (1)现代化有西化内容，但不是完全西化。正确的心态是既要保留民族特色，又要向西方学习。 (2)现代化是一种历史进程，是动态的。只要在工业经济时代，现代化就在进行、就在变化。 (3)现代化并不等同于社会进步。作为一种历史进程，它也有消极的一面，需要人类在探索中纠正失误。 (4)建立民族独立国家是现代化的前提，民族独立是现代化的产物。 【例题】 (2010年安徽文综，19)列宁说：“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那么就必然会承认这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。”这表明农奴制改革(　　) A．为资本主义发展扫清了障碍 B．确立了资产阶级代议制 C．促进了俄国的近代化 D．阻止了革命在俄国的发生 解析：本题可以采用排除法，俄国农奴制改革保留了大量的封建残余，不能说“扫清了”，故A项错误。1861年改革后俄国仍然实行沙皇专制，不能说确立了代议制，B项错误；1917年爆发的十月革命说明这一改革并未阻止革命的发生，D项错误。答案为C。 单元综合检测 (时间：60分钟；满分：100分) 编者选题表 一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分)　(对应学生用书第277～278页) 1．古希腊城邦主要分布在爱琴海沿岸，城邦大部分背靠大山，面向大海，这直接有利于(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．希腊农业的发展 B．希腊民主制的普遍建立 C．海外贸易和殖民活动 D．希腊各城邦走向统一的趋势 解析：C　希腊多山，不利于农业的发展，A项错误；在希腊多种政体形式并存，民主制并不普遍，B项错误；背靠大山有利于军事上的防守，不利于希腊国家的统一，D项错误。 2．雅典公民希米奥出身于商人家庭，他在家里接受私人教育，其父母主要关注的应该是(　　) A．逆运算能力 B．外语水平 C．在学校考试时取得好成绩 D．能言善辩的思维能力和表达水平 解析：D　古希腊的公民要参与公民政治，而在公民大会中最重要的程序就是就某项议案展开辩论，所以“能言善辩的思维能力和表达水平”是一种重要的能力，需要培养。 3．(2010年北京西城模拟)“当一个希腊人自豪地称自己是雅典人，他谈到的是那个既是他的家园又是他的国家的小城镇。那里不承认有什么最高的统治者，一切由集市上的人们说了算。”这段材料反映出雅典社会的情况是(　　) ①工商业比较发达　②民主政治是小国寡民的产物　③人人都能担任一切官职　④公民参与政治的积极性很高 A．③④ B．②④ C．①② D．①④ 解析：B　①说法材料中不能反映出来；③说法过于绝对，有资格担任官职的是雅典成年男性公民，女性、外邦人、奴隶等都被排除在外。②④均正确，符合材料信息。 4．伯利克里说：“我们雅典人自己决定我们的政策，或者把决议提交适当的讨论，最坏的是没有适当地讨论其后果，就贸然开始行动。”这表明雅典民主特别注重(　　) A．民主的广泛性 B．决策的科学性 C．程序的复杂性 D．公民集体参政 解析：B　由题干中“最坏的是没有适当地讨论其后果，就贸然开始行动”，可推出当时雅典强调民主决策的科学性，并非追求程序的复杂性。 5．《十二铜表法》规定：债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴……这一规定主要维护了(　　) A．法律的权威 B．私有财产权 C．平民的利益 D．债务人权益 解析：