2014届高三化学一轮复习双基课件：第3章第4节用途广泛的金属材料〔人教版〕.pptVIP

2．(2013·泉州五校质检)为了比较铁和铜金属活动性强弱，某研究小组的同学设计了如下一些方案,并将实验结果记录如下: 方案 现象或产物 ①将铁片置于CuSO4溶液中 铁片上有亮红色物质析出 ②将铁丝和铜丝分别在氯气中燃烧 产物分别为FeCl3和CuCl2 ③将铁片和铜片分别放入热浓硫酸中 产物分别为Fe2(SO4)3和CuSO4 ④将铁片和铜片分别置于稀硫酸溶液中 铁片上有气泡产生，铜片上不产生气泡 ⑤将铁片和铜片同时插入盛有稀硫酸的烧杯中，并用导线连接 铁片溶解，铜片上有气泡产生 能根据以上各种现象或产物证明铁的金属活动性比铜强的方案一共有(　　) A．2种 B．3种 C．4种 D．5种 解析：选B。①铁能置换出铜，证明铁比铜活泼；②不能证明；③不能证明；④铁能置换稀硫酸中的氢，铜不能，证明铁比铜活泼；⑤铁与铜形成原电池，铁作负极，铜作正极，证明铁比铜活泼，共有3种方案，选项B正确。 真题集训把脉高考 题组1 铜及其化合物的性质 1．(2012·高考四川卷)向27.2 g Cu和Cu2O的混合物中加入某浓度的稀硝酸0.5 L，固体物质完全反应，生成NO和Cu(NO3)2。在所得溶液中加入1.0 mol/L的NaOH溶液1.0 L，此时溶液呈中性，金属离子已完全沉淀，沉淀质量为39.2 g。下列有关说法不正确的是(　　) A．Cu与Cu2O的物质的量之比为2∶1 B．硝酸的物质的量浓度为2.6 mol/L C．产生的NO在标准状况下的体积为4.48 L D．Cu、Cu2O与硝酸反应后剩余HNO3为0.2 mol 2．(2012·高考大纲全国卷)现拟用下图所示装置(尾气处理部分略)来制取一氧化碳，并用以测定某铜粉样品(混有CuO粉末)中金属铜的含量。 (1)制备一氧化碳的化学方程式是________________________________________； (2)实验中，观察到反应管中发生的现象是____________________，尾气的主要成分是_________________________________________________； (3)反应完成后，正确的操作顺序为______________(填字母)； a．关闭漏斗开关　b．熄灭酒精灯1　c．熄灭酒精灯2 (4)若实验中称取铜粉样品5.0 g，充分反应后，反应管中剩余固体的质量为4.8 g，则原样品中单质铜的质量分数为__________； (5)从浓硫酸、浓硝酸、蒸馏水、双氧水中选用合适的试剂，设计一个测定样品中金属铜质量分数的方案： ①设计方案的主要步骤是(不必描述操作过程的细节) ___________________________________________________； ②写出有关反应的化学方程式： ______________________________________________。 题组2 合金的性质及金属活动性顺序表的应用 3．(2013·佛山高三质检)化学与科学、技术、社会、环境密切相关。下列有关说法中正确的是(　　) A．钢、青铜、硬铝和金刚石都是合金材料 B．铝合金的熔点和硬度均高于纯铝 C．铝合金的大量使用是因为人们能用焦炭等还原剂从氧化铝中获得铝 D．不锈钢和目前流通的硬币都是合金 解析：选D。金刚石是碳单质，不属于合金，A错误；铝合金的熔点低于纯铝，B错；冶炼铝是电解Al2O3，C错。 回答问题： (1)①中反应的化学方程式为___________________________； (2)化合物I的电子式为________________，它的空间构型是__________________； (3)1.6 g G溶于盐酸，得到的溶液与铜粉完全反应，计算至少所需铜粉的质量(写出离子方程式和计算过程)； (4)C与过量NaOH溶液反应的离子方程式为____________________________，反应后溶液与过量化合物I反应的离子方程式为_________________________________； (5)E在I中燃烧观察到的现象是 _____________________________________。 目录 第四节　用途广泛的金属材料 [考纲展示] 1．了解合金的概念及其重要应用。 2．了解金属铜及其重要化合物的主要性质及其应用。 教材回顾夯实双基 判断下列说法的正误： 1．(2012·高考重庆卷7TC)过量的铜与浓硝酸反应有一氧化氮生成。(　　) 2．(2011·高考江苏卷3TD)铜的金属活泼性比铁的弱，可在海轮外壳上装若干铜块以减缓其腐蚀。(　　) 3．(2010·高考大纲全国卷Ⅰ)将NH3通入热的CuSO4溶液中能使Cu2＋还原成Cu。(　　) 体