八年级语文参考解析.docVIP

八年级语文 参考答案 1．略 2。绽放 qiào yù 酝酿 3。C 4。B 5。很抱歉，我没有把工作做好。今后我将加倍努力，希望大家共同努力把活动开展好。 6。句子病因：主语部分从正面说，谓语部分从正反两方面说，前后不照应。 句子修改；改前边，“观点是否正确、材料是否丰富，语言是否通顺”；或者前边不动，后边改为“是衡量好文章的标准”。 标点符号修改：“材料丰富”后用顿号。6．示例：一回回送行，一天天守望，母亲的牵挂如岁月般的绵长。 (2分。要求符合语境，句式基本相同，比喻恰当；有欠缺酌扣) 8. ㈠略。㈡从所选汉字的音、形、义角度写出两条理由得2分，一条理由1分。只写汉字，不写理由不得分。）答案示例：“明”字。音：该字声调为阳平，音调上扬，读起来很朝气。 形：“明”字由“日”和“月”两个象形字组成的左右结构的会意字，望文而知义。义：由形得知，日光加上月光，明亮无比，给你温暖喜悦的感觉。㈢①略②走访革命老人③略 8．（1）五岭逶迤腾细浪 （2）青树翠蔓 蒙络摇缀 （3）塞上燕脂凝夜紫 （4）无限河山累泪，谁言天地宽。 （5）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（6）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（6）落红不是无情物，化作唇泥耕护花。9．务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。A。这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。B。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是如画的一景。10．苏州园林中，假山和池沼的配合显示出艺术美。/还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草11．假山的堆叠注意了竹子花木相配合；池沼与桥梁、石岸石头或花草金鱼等景致配合；假山与池沼互相映衬，彼此配合。12．不能，“不仅是”表示不单单是,并不否定“是”,与“不是”意思矛盾。13．胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。赞美设计者和匠师们的艺术成就。14．第一句话为第一层；从“假山的堆叠”到“只觉得身在山间”为第二层，其余为第三层。17．①布鞋；②母亲为我做布鞋往事（或“布鞋”、“母亲为我做的布鞋”）；③母亲的怀念、感激。（每空1分，共3分）18．纳出的鞋底平整结实，耐穿。那针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看。（2分）19．勤劳（舍得吃苦）、细心、认真、关爱（疼爱、爱护）孩子。（答出其中两点即可，3分）20．这一动词生动形象（传神）地表现了我对母亲关爱的感激之情，十分珍惜这来之不易的布鞋。或：“深感母亲做鞋的艰辛，深感布鞋的珍贵”。或：“表现下对母亲的惦记（惦念、怀念、想念、依恋）之情”。（3分）21．文章最后一段点明主旨，抒发了对母亲的感恩之情，并在此基础上表达自己走好人生之路的决心，使文章主旨进一步升华。如果删去此段，则收不到上述效果。（如果仅答“画龙点睛”“升华主旨”“点明主旨”给2分） 15．母亲花了很大的心血为我做了一个花格子书包。（意思对即可） 16。既懂事、理解家中的困难，又对获得书包有强烈的渴望（2分）为我攒花布的过程的艰辛（2分）。（意思对即可）17．①母亲从不串门，却为了攒花格子布而串门求人。②母亲不善言辞，却为了攒花格子布而不得不与人交往，以至于受人讥笑。（意思对即可） 18。意外与惊喜 对我的细心关爱 19。书包里的东西虽然很少，但母亲的关心、期盼使“我”深深感受到母爱的分量，所以“我”觉得书包是“沉甸甸”的。（意思对即可） 20。开放性题。标题：最美的书包。 理由：能紧扣中心回答即可。21．苏轼 唐宋 22。庭下如积水空明，水中藻荇交横 23。盖 / 竹 柏 影 也24．（1）考虑，想到 （2）散步（或漫步、走、行走）25 （1）（我）脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进窗户（十分优美），我高兴地起来走出户外。 （2）只是缺少像我俩这样的闲人啊！26（1）空明澄澈，疏影摇曳；似真似幻的美妙境界。（2）自我排遣的旷达（或虽遭贬依然旷达）