2010年福建省泉州市初中毕业.docVIP

2010年福建省泉州市初中毕业、升学考试 语 文 试 题 （本卷共20小题；满分：150分；考试时间：120分钟） 友情提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上 毕业学校 姓名 考生号 一、知识积累与运用（30分） 1.阅读下面文字，按要求作答。（6分） 2010年上海世博会，不仅是举国盛事，更是举世瞩目。世博将成为一座交流的桥梁，让世界更了解中国。“有朋自远方来”，作为东道主的我们， 不是礼仪大使，也没有入选世博礼仪小姐，但言谈举止仍然时刻代表着国人形象。讲究礼仪直接反映一个国家的社会风气，一个民族的精神文明！身为礼仪之邦的国民，完美礼仪,义不容辞。 ①根据提示填写下表。（要求：概括相关人物形象的共有特征，为人物归类）（4分） 人物：保尔、沙僧、鲁滨逊、祥子 义 项 人物形象特征 人 物 A 硬汉子 B 鲁 达 武松 C 勤劳坚忍 D 孙悟空 吴用 请从表格中任选一项，根据名著内容具体说明人物归类的理由（不少于60字）。（4分） 选项 ，理由： 二、阅读（60分） （一）阅读《曹刿论战》一文，完成5—8题。（15分） 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰；“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 5.下列加点词词义相同的一组是（ ）（3分） A．何以战 河曲智叟亡以应 B. 公问其故 故虽有名马 C．肉食者谋之 陛下亦宜自谋 D. 又何间焉 此为何若人 6.翻译句子（6分） ⑴ 公与之乘，战于长勺。译： ⑵ 小信未孚，神弗福也。译： 7.曹刿与“其乡人”的对话是否多余？请说说你的见解。（3分） 答： 8．试从齐、鲁双方分析长勺之战“齐师败绩”的原因。（3分） （二）阅读《蔡资深古民居群》一文，完成9—11题。（9分） 蔡氏古民居是全国重点文物保护单位，它地处南安官桥镇，始建于清同治四年，完工于宣统三年，历时近50年。现存汉式古建筑16座，有序地分布在15300平方米的长方形地块中，东西通长200米，南北通宽100多米。轴线取南偏西五度，夏季南面日晒不入室内，冬季北风被后墙挡住，实为闽南地区最佳朝向。整个建筑气势恢宏，布局严整，设计独特，精工巧饰，远远望去，就像整齐精致的城郭，红墙碧瓦，蕴秀其中，那屋顶连成一片，似海浪汹涌起伏。 古民居的主体建筑为硬山及卷棚屋顶，穿斗式木构架，上铺红瓦及瓦筒，燕尾形屋脊。座座雕梁画栋，装饰着精美的木雕、泥灰雕、砖雕、石雕，细腻逼真，富有立体感。门墙厅堂书画点缀，施色有墨、彩、金、素，色彩斑斓，富丽堂皇；篆、隶、行、楷各具韵味；雕琢有飞禽走兽、花鸟虫鱼、戏剧故事、山水人物等栩栩如生的图案。匾额如书卷、扇、菱，别具一格。门窗圆、拱、菱、方，形式多样，窗棂镌花刻鸟，千姿百态，装饰巧妙。 建筑群体中12座主体民居面积适中，布局规整。东部七座成一排两列组合，由南向北纵深，前后平行；山墙之间留有约两米宽的防火通道，笔直贯穿，透视感极强。西部四座成两排组合。其中一座在整个建筑群体中布局最为完整，功能齐全：东西两侧各设院门，入内是一宽大石庭，庭北正屋两进，并东西护厝，大门居中，额书“莆阳世胄”；庭南有倒一列，俗称“花向”，为佣仆所居