双休日节假日学习实践活动实施文案.docVIP

双休日（节假日）学生学习和实践活动实施方案 为落实我市初中小学教学工作会议精神，有效解决当前双休日（节假日）以及其他学生自主活动时间不能有效利用的问题，引导学生学会生活、学会自我教育，丰富课余生活，促使学生生动活泼健康发展，达到实践育人、活动育人、体验育人的目的，根据市教育局、镇中心校的相关指示精神，结合我校实际，特制订本实施方案： 一、指导思想： 有效解决当前双休日（节假日）以及其他学生自主活动时间不能有效利用的问题，引导学生学会生活、学会自我教育，丰富课余生活，促使学生生动活泼健康发展，达到实践育人、活动育人、体验育人的目的。 二、活动的基本原则： 1.面向全体原则。要体现面向全体的原则，让每一个学生能够参与到活动中来。同时又要尊重学生的自主选择，不要搞一刀切，以保护学生参与其他有益活动的积极性。 2.科学规划原则。每当双休日、节假日来临之际，组织教师预先筹划部署，设计、提示丰富多彩的实践活动项目，在市级要求的基础上，根据实际再创造性地调整补充一些富有价值的新鲜内容，让学生有充分的选择空间。 3.合作互助原则。充分发挥学生的自主性和创造性，可以提供内容丰富的菜单让学生自主选择，或者让学生自主设计申报、教师审批。应当积极引导学生互助合作，充分发挥课外学习小组的作用，达到团结协作、互相帮助、互相监督督促的作用。 4.过程指导原则。各科教师分工协作，加强对活动过程的组织指导，充分发挥学生成长导师制的作用，全体教师对学生假日活动进行分工包干，对活动过程进行全程跟踪指导和监控。 5.课内外兼顾原则。引导各科教师布置适当的巩固性、发展性、预习性作业，并保证学生有适量的时间和充足的精力进行综合实践活动等。 三、活动方式： 以“学校为主，依托社区，家庭为辅”，以学习小组为单位进行合作学习实践。 四、活动对象： 全体学生 五、活动内容： 1、主题语文： 阅读活动：假日里读一本好书，写出读书笔记或心得体会，开学后开展“读书演讲比赛”向同学汇报体会、进行推荐。 诗文诵读活动：利用假期继续背诵古诗文，并根据古诗文设计一个朗诵、配乐演唱、改编微型剧、相声、诗句接龙等比较别致的文艺或游艺节目，开学后汇报展示。 民俗调查活动：利用假期走亲访友机会调查乡间风俗、民间故事、农民轶事、乡土英雄豪杰和家乡、家族历史等，并以社会调查报告和报告文学的形式呈现。 为节日添彩活动：制作小灯笼、剪纸、帮家长整理布置房间、自制一份贺卡或其他小礼物等，表达对亲人的节日问候，等等，开学后上缴作品复件或谈过程体会。 办报编书活动：让学生人人办“手抄报”。版面大小从学生实际出发，不作统一硬性要求。可写，可画，可剪贴，可抄录，可创作。在全员办报的基础上，引导学生自己办出“班报”、“校刊”，黑板报、橱窗、手抄报、印刷品和其他形式皆可。开展“一学期编一部书”活动，要求不必过高，可以是几页或十几页32K纸，内容可以是百科知识、可以是诗文佳句荟萃，可以是手抄报的辑录，可以是自己的最新创作，只要有个主题，设计好封面、目录，装订成册就行。 文艺社团活动：成立“小文学社”、“小剧组”等文艺小团体。要建立健全以学生为主体的组织机构，可聘请校外专长人员或语文教师担任辅导员。活动内容可包括：辅导员讲座、参观考察、社会专访、摄影比赛、作文比赛、儿歌童谣对联收集研究、办核心报刊等，开学后进行评比。 2、生活数学： 利用双休日、节假日时间，阅读数学课外书籍；根据学科学习内容，调查家庭、社区中的数学问题，编写、解决生活问题；撰写数学日记、手抄报；进行调查、设计、制作等活动。 3．应用英语： 搜集并用英语记录我国不同地区及世界不同国家重大节日的由来和人们的庆祝方式，了解不同国家和地区的风土人情和文化差异。搜集英文版的名人名家生活经历、创业历史、趣闻轶事等，走进名人名家，与他们“对话”，学习他们勤奋刻苦，奋发进去和锲而不舍的精神。以学习小组为单位，开展学习英语歌曲、课本剧表演、英语口语比赛、英语速度比赛等活动。背诵名言警句和美文名篇等，以丰富自己的英语素养。 4．综合实践： 可以结合“科技小能手”系列活动有关项目，如小观察、小实验、小探究、小考察、小制作、小手工、小饲养、小种植、小发明、小创造小运用、小论文，等等开展活动。 5．养成教育： 假日期间，要充分注意学成良好行为习惯的培养，比如教育引导学生按时作息、认真学习、注意安全、举止文明、热爱劳动等。让学生自主制定规划，假日里落实，开学后汇报。要通过家长会、一封信等形式取得家长支持，把双休日教育活动延伸到家庭中，让家长和孩子一起在家庭中开展各类活动。通过活动，丰富双休日的生活，融洽亲子关系 六、实施要求： 1、作业布置： ①当日作业以预习性或巩固性作业为主，一般使用随堂训练；作业量每晚应控制在1.小时左右，由班主任具体协调各学科教师组织实施。语数英三科每天必须布置