中国高考区域招生制度公平性宪法学分析——以高招名额分配为视角.pdfVIP

舢川生声明渊嘴 本人声明：所呈交的学位论文是本人在导师的指导下进行的研究工作及取 得的研究成果。除本文已经注明引用的内容外，论文中不包含其他人已经发表或 撰写过的研究成果，也不包含为获得及内蒙古大学其他教育机构的学位或证书而 使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了 明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名：矍盘受垦 指导教师签名： 日 期：Z盟生兰．=丑曰 一挫：互：习 在学期间研究成果使用承诺书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即：内蒙古 大学有权将学位论文的全部内容或部分保留并向国家有关机构、部门送交学位论 文的复印件和磁盘，允许编入有关数据库进行检索，也可以采用影印、缩印或其 他复制手段保存、汇编学位论文。为保护学院和导师的知识产权，作者在学期间 取得的研究成果属于内蒙古大学。作者今后使用涉及在学期间主要研究内容或研 究成果，须征得内蒙古大学就读期间导师的同意；若用于发表论文，版权单位必 须署名为内蒙古大学方可投稿或公开发表。 学位论文作者签名：衄 指导教师签名： Et 期：型丝纽j 同 到竺[：蛰 中国高考区域招生制度公平性的宪法学分析 一以高招名额分配为视角 摘要 特殊的政治、经济、文化和历史背景，决定了我国公立高校招生制度的制 定和实施，因此，我们不能简单把该种制度说成一无是处，这样无助于面对现 实和解决问题。而从公民受教育权的视角对我国高校招生制度进行宪法的论证， 这是本人的出发点。 受教育权的无差异化是各国公认的人权之一。《世界人权宣言》作为联合国 成立之初起草的重要文件，《公民权利和政治权利国际公约》和《经济、社会和 文化权利国际公约》是1996年又明确通过的文件，从法理上确认了缔约国公民 的受教育权，而我国也在切实地确保公民的受教育权，这也是缔约国的义务。 教育的发展不仅关系到国家的兴衰和国际竞争力，更是人权的重要表现，在越 来重视人权的国际社会，作为一种基础权利被广泛关注，并不意外。然而我国 侵犯公民受教育权的案例屡见不鲜，因此，为保障公民的受教育权已经成为一 个热点，备受社会各界关注。 在本文中，法治社会的公民的宪法基本权利的基本理念应有效地保证，这 是从宪法的视角来审视中国的高考制度。全文共分为三章。第一章是对我国高 考区域招生制度现状的思考。本章主要从内涵入手，对中我国的高考区域制度 的主要模式、法律性质进行解读。第二章是我国高考区域招生制度的事实性分 析，从高招名额分配的表现形式、影响因素和地方保护主义倾向的成因等进行 论证现行高考区域招生制度的现状。第三章是我国高考区域招生制度公平性的 宪法学分析。本章首先在几个重要的宪法原则的多角度进行分析，从法律保留 原则、正当程序原则、平等保护原则的三个方面对我国高考区域招生制度进行 学理分析。 关键词：高考区域招生制度，受教育权，正当程序，法律保留 Ⅱ CHI I NA’SREGONALCOLLEGEENTRANCEEXAMI NAT1 0N ENROLLMENTSYSTEMI FAR ANALYSl S OFTHE CONSTI UTl ONALLAW 一一lN THE l PERSPECTVEOFTHECOLLEGEENTRANCEEXAMI NAT1 0N ENROLLMENT QUOTAALLOCAT1 0N ABSTRACT andhistorical the Sp