小学一年级书法提手旁教案华文出版社1.docVIP

课题 提手旁 第二周 总（ 4）课时 课型 书法 实施日期 教学目标 、学会木字旁、提手旁的写法及带 2、在书写过程中，培养学生认真的书写习惯和坚毅的意志品质。 3、在书写训练中，重视学生个体差异，关注学生心理发展。 教学重点 写好左窄右宽的汉字 教学难点 掌握提手旁这个偏旁的书写要领 课前准备 教具 教材、教师示范工具、图示 学具 课本、铅笔、橡皮、田字格本 网络连接 教学过程预设 调整复备 第一课时 一、 游戏导入： 同学们喜欢玩游戏吗？名字叫“大家来找茬”。 我们伟大的祖国是世界四大文明古国之一。在祖国博大精深的历史长河中，汉字书法艺术以其独特的造型和神韵傲立于世界文化之林。汉字书法艺术哺育了古往今来无数书法艺术家：王羲之、柳公权、颜真卿等等……他们的作品早已汇入了祖国浩如烟海的艺术宝库。成为中华民族的瑰宝，中华民族的骄傲！这节课我们就一起进入汉字王国，感受中国汉字的魅力。（欣赏） 二、 教学新课： 1、观察：想一想，怎样才能写好提手旁呢？ （二）：第二笔竖勾的写法，“竖”的写法应该写得垂直，而不应该向左或者向右偏。 （三）：第三笔可以与第二笔“竖勾”进行连写，第三笔不应该写成水平的平线。而应该按照常规的写法，有一定的倾斜度。 2、板书出示：提手旁 3、师范写这个偏旁并讲解： 提手旁和木字旁一样要做到：左长右短，上短下长，提画斜度稍大。 4、生描写一个（提醒坐姿）。 5、自评：说说你做到了什么？ 6、师范写“括”：提手旁写在左半格，注意左窄右宽，写提手旁时，横画左长历短，竖画上短下长，右边比左边短。 这个“括”字就写好了，请同学们描一个、临一个。 写完后同桌间互相评一评，看看他做到了这些要点没有。（师巡视） （三）作品欣赏 同学们表现真棒！接下来我们一起欣赏一组书法作品（播放课件）。多美的字呀！我们真为中国书法艺术感到骄傲，相信我们一年级（2）的同学能将这门艺术发扬光大，同学们，拿起笔来吧，继续练写。（播放古筝音乐） （四）集中练字：书中第3页的扑、抱、 第二课时 （一）集中练字：书中第3页的挑、抚 注意：握手写 表扬坐姿 当面范写 整体表扬 （二）集中练字：描写字帖中带有提手旁的汉字。 （三）展评、作业 总结：同学们，书法是门学问，也是一门艺术，要想把字写漂亮，并非一日之功，需要反复练习。 板 书 设 计 提手旁 教 学 反 思 技 法 图 示