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教学技能培训指导 教学业务大练兵活动 开展“教学业务大练兵活动”是今年我省继续教育工作的头等大事。 如何开展“教学业务大练兵活动”？ 　四个阶段：训－－练－－赛－－选 　　　全员参训 　　　　自练为主 　　　　　以赛代考 　　　　　　逐级选优 导论 教学技能及其培训的意义 一、什么是教师的教学技能？ 教学技能是指教师在课堂教学中，依据教学理论、运用专业知识和教学经验等，使学生掌握学科基础知识、基本技能并受到思想教育等所采取的一系列教学行为方式，它是教师的职业技能（专业技能），是作为一个教师必须掌握的。 二、教学技能训练的意义 （一）教学技能是教师的职业技能 （二）教学技能是教学能力的一个重要组成部分 （三）教学技能是搞好教学工作的基础 三、教师教学技能的分类 （一）教学技能分类的原则 　　目的性、激发性、参与性、可观察　　　性、可操作性、可测量性 （二）教学技能分类的方法 （三）课堂教学技能的分类 课堂教学技能的分类 四、教学技能的掌握 （一）教学技能的掌握要重视“知与行”的练习 （二）掌握教学技能要处理好“学与练”的关系 （三）掌握教学技能要分析不同技能的特点 （四）教学技能的掌握需要在反思中建构 （五）教学技能的掌握依存于教师的整体素养 第一章 导入技能 一、什么是导入？ 导入是指教师在一个新的教学内容开始时，引导学生进入学习的