黄东豪(导数一).docVIP

个性化教学辅导教案 学科: 数学 任课教师： 谢老师 授课时间：2013 年 02月 24日(星期日) 08:00---10:00 姓名 黄 东 豪 年级： 高 二 教学课题 导数 阶段 基础（ ） 提高（ ） 强化（ ） 课时计划 第（ ）次课 共（ ）次课 教学 目标 知识点： 考点： 方法： 重点 难点 重点： 难点： 教 学 内 容 与 教 学 过 程 课前 检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议__________________________________________ 作业检查与分析 知识点 导数的概念 导数。函数y=f(x)在点处的导数，就是曲线y=(x)在点处的切线的斜率．由此，可以利用导数求曲线的切线方程．具体求法分两步： (1)求出函数y=f(x)在点处的导数，即曲线y=f(x)在点处的切线的斜率； (2)在已知切点坐标和切线斜率的条件下，求得切线方程为 常见函数的导数及运算法则 (1) 八个基本求导公式 ＝ ； ＝ ；(n∈Q) ＝ ， ＝ ＝ ， ＝ ＝ ， ＝ (2) 导数的四则运算 ＝ ＝ ＝ ，＝ (3) 复合函数的导数 设在点x处可导，在点处可导，则复合函数在点x处可导， 且＝ ，即0，则f(x)为增函数；若0，则f(x)为减函数。 求可导函数单调区间的一般步骤和方法。 ①分析 的定义域； ②求导数 ③解不等式，解集在定义域内的部分为 区间 解不等式，解集在定义域内的部分为 区间 例如：求函数的减区间 可导函数的极值（采用表格或画函数图象） 极值的概念 设函数f(x)在点x0附近有定义，且若对x0附近所有的点都有f(x)f(x0)（或f(x)f(x0)），则称f(x0)为函数的一个极大（小）值，称x0为极大（小）值点。 求可导函数f(x)极值的步骤 ① 求导数； ② 求方程＝0的 ； ③ 检验在方程＝0的根左右的符号，如果在根的左侧附近为正，右侧附近为负，那么函数y＝在这个根处取得 ；如果在根的左侧附近为负，右侧为正，那么函数y＝在这个根处取得 . ⑴ 设y＝是定义在区间[a ,b ]上的函数，y＝在(a ,b )内有导数，则函数y＝在[a ,b ]上 有最大值与最小值；但在开区间内 有最大值与最小值． (2) 求最值可分两步进行： ① 求y＝在(a ,b )内的 值； ② 将y＝的各 值与、比较，其中最大的一个为最大值，最小的一个为最小值. (3) 若函数y＝在[a ,b ]上单调递增，则为函数的 ，为函数的 ；若函数y＝在[a ,b ]上单调递减，则为函数的 ，为函数的 . （单调性，极值，最值，图象） 例题2：函数在上为增函数，在上为减函数，求实数 例题3：求证方程在区间内有且仅有一个实根.（分析解本题要用的知识点） 一．求值 1． 是的导函数，则的值是 ． 2.=ax3+3x2+2 ，，则a= 3.已知函数f(x)的导函数为,且满足f(x)=3x2+2x,则= . .设f(x)、g(x)分别是定义在R上的奇函数和偶函数,当x0时,f(x)g′(x)+f′(x)g(x)0且g(－3)=0,则不等式f(x)g(x)0的解集是__________. 5．设，若，则（ ） A. B. C. D. 二．切线 1(1) 曲线在点处的切线方程是 ； (2)已知函数，过点作曲线的切线的方程 ． 变式．（1）曲线y＝x3－3x＋1在点（1，－1）处的切线方程为 （2）已知，则经过的曲线的切线方程为 （3）曲线f(x)=x3－3x，过点A(0，16)作曲线f (x)的切线，则曲线的切线方程为 。 2 ．（1）曲线在点A处的切线的斜率为3，则该曲线在A点处的切线方程为 。 （2） 过曲线上点P处的切线平行于直线，则点P的坐标为 (3) 若直线是曲线的切线，则 。 3.垂直于直线