4总体均数的估计及两均数的假设检验.pptVIP

复习几个概念： 计量资料：测定每个观察单位某项指标量的大小得到的数 据 （资料）。 总体： 研究对象（某项变量值）的全体。 样本： 总体中随机抽取的一部分研究对象的某项变量值。 统计量：从样本计算出来的统计指标。 参数： 总体的统计指标叫总体参数。 统计推断 statistical inference 主要内容 第一节 均数的抽样误差与标准误 第二节 t 值与t分布 第三节 总体均数的估计 第四节 假设检验的一般步骤 第五节 样本均数与总体均数的比较 第一节　样本均数的标准误 第一节 标准误 一、概念 抽样误差： 由于抽样引起的样本统计量与总体参数之间的差异（举例，抽样误差的产生及含义）。 标准误 ： 符号，表示抽样误差大小的指标； 样本均数的标准差； 标准误 标准误 标准误 标准误 标准误 标准误 标准误 第二节 t 分布 复习两个概念： ▲ 正态分布 ▲ 标准正态分布 (u 分布) 一、t分布 第二节 t 值与 t 分布 一、t值 二、t分布 二、t分布 特征 ： t界值表 t分布曲线下面积（附表2） t 分布 小结 标准正态分布 当μ＝0，σ＝1，使原来的正态分布变换为标准正态分布，亦称u分布 小结 t 分布 ： 三．总体均数的参数估计 统计推断 总体均数的估计 统计推断的任务就是用样本信息推论总体特征。 参数估计，用样本均数估计总体均数。 ? 1、 点（值）估计（近似值） 2、 区间估计（近似范围） 总体均数的点值估计 2、区间估计 ▲ 概念：根据样本均数，按一定的可信度计算 出总体均数很可能在的一个数值范围，这个范围称为总体均数的可信区间。 ▲ 方法： (1) u 分布 法 (2) t 分布法 二、总体均数的区间估计 区间估计（interval estimation）是按一定的概率来估计总体均数在哪个范围。 预先给定的概率称为可信度，符号为1－α ，常取95%或99%；按此确定的可信区间分别称为95%或99%可信区间。意思是说，从被估计的总体中随机抽取若干个含量为 n 的样本，由每个样本计算出一个95%可信区间，理论上，其中有95%的可信区间将包含被估计的总体均数。以样本对95%可信区间作估计时，被估计的总体均数不在该区间的概率α是很小的，仅5%。 (一) 总体均数可信区间的计算 (一) 总体均数可信区间的计算 (一) 总体均数可信区间的计算 (一) 总体均数可信区间的计算 (一) 总体均数可信区间的计算 (2)σ已知 （3）?σ未知，但n足够大 可信区间的解释 （三）可信区间与可信限的关系 第四节 假设检验 ▲显著性检验; ▲科研数据处理的重要工具; ▲某事发生了： 是由于碰巧？还是由于必然的原因？统计学家运用显著性检验来处理这类问题。 假设检验： 1、原因 2、目的 3、原理 4、过程（步骤） 5、结果 1、假设检验的原因 由于个体差异的存在，即使从同一总体中严格的随机抽样，X1、X2、X3、X4、、、，不同。 因此，X1、X2 不同有两种（而且只有两种）可能： （1）分别所代表的总体均数相同，由于抽样误差造成了样本均数的差别。差别无显著性 。 （2）分别所代表的总体均数不同。差别有显著性。 2、假设检验的目的 假设检验 例 3.4 据大量调查知，健康成年男子脉搏的均数为72次/分，某医生在山区随机调查了25名健康成年男子，其脉搏均数为74.2次/分，标准差为6.5次/分，能否认为该山区成年男子的脉搏高于一般人群？ 两均数不相等的原因有两种可能： ①由于抽样误差所致； ②样本来自另一总体（由于环境条件的影响，山区成年男子的脉搏确实高于一般）。 判断的方法：假设检验 4、假设检验的一般步骤 ▲ 建立假设（反证法）： ▲ 确定显著性水平（ ? ）： ▲ 计算统计量：u, t，?2 ▲ 确定概率值： ▲ 做出推论 1.建立检验假设，确定检验水准 假设有两种： 一是无效假设(null hypothesis)或称零假设，用H0示之； 二是备择假设(alternative hypothesis)，用H1示之。 H0和H1都是根据统计推断的目的提