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讲座3 图表图像分析 一、图表问题解题技巧 高考考试说明显示，高考命题将更加注重图表语言的 考核。用图表来表述化学转化过程或呈现背景信息是化学的基本表达方式，简约化是理科考生应该具备的最基本的思维特征之一，而画图表正是将问题化繁为简的好办法。 图表型的计算题将数据处理与化学问题融为一体，信息量大,信息加工过程涉及信息的寻找、选择、整理、重组、应用等各方面，因此学生普遍反映困难较大。 在平时的化学学习中我们应主动地去思索图表所呈现 的化学含义，掌握化学图表最基本的分析方法，学会如何从中提炼出相关的重要化学信息。尝试应用图表分析、化繁为简，更好的表述自己的思路从而解决化学问题。这样不仅可以提高识表识图能力，还能通过这种训练达到优化思维的目的。 处理图表类型题目，首先看表头分别表示何种物理量，搞清楚图表所反映出的含义；然后固定其中某个物理量进行数据分析或者根据题目要求对表中的数据进行逐个分析。一定要有全局观，切忌只看单项数据。多数情况从全局考虑解题较为容易。 【理论阐释】 【典例导悟】 【例1】（2010·江苏高考·T14·4分）在温度、容积相同的 3个密闭容器中，按不同方式投入反应物，保持恒温、恒容，测得反应达到平衡时的有关数据如下： （ 已知N2(g)+3H2(g)=2NH3 (g) △H= -92.4KJ·mol-1 ) a3 a2 a1 反