诵读1 泰戈尔诗二首精要.pptxVIP

猜猜诗句的作者;泰戈尔诗二首;《金色花》的作者是 （国籍） ，他是著名诗人、作家、社会活动家。代表作有《 》、《 》、《 》和长篇小说《 》等。其中因为作品《 》于1913年获诺贝尔文学奖。诗歌格调清新，具有民族风格，对印度文学的发展影响很大。 《吉檀迦利》是泰戈尔最著名的一部诗集，收诗103首。“吉檀”是“歌”、“歌曲”的意思，“迦利”是“双手合十”，代表敬仰之意。《吉檀迦利》的字面意义就是“献给神的诗”。;初 读;再 读;云和波;住在波浪上的人对我唤道：?“我们从早晨唱歌到晚上；我们前进又前进地旅行，也不知我们所经过的是什么地方。”?我问道：“但是，我怎么能加入你们队伍里去呢?”?他们告诉我说：“来到岸旁，站在那里，紧闭你的两眼，你就被带到波浪上来了。”?我说：“傍晚的时候，我妈妈常要我在家里——我怎么能离开她而去呢！”?于是他们微笑着，跳着舞奔流过去。?但是我知道一个比这更好的游戏。?我是波浪，你是陌生的岸。?我奔流而进，笑哈哈地撞碎在你的膝上。?世界上就没有一个人会知道我们俩在什么地方。;探本溯源;三读;自学《榕树》;补充鉴赏方法; 喂，站在池边的蓬头的榕树，你可会忘了那小小的孩子，就像那在你的枝头上筑巢又离开了你的鸟儿似的孩子？——《榕树》 鉴赏一：“喂”字好亲切，加上拟人手法的运用，写出了孩子把榕树当成朋友，与它亲密无间的感情，孩子的心是多么纯真啊！使用第二人称“你”，更显得与树的亲近。（从 ？ 角度）; 喂，站在池边的蓬头的榕树，你可会忘了那小小的孩子，就像那在你的枝头上筑巢又离开了你的鸟儿似的孩子？——《榕树》 鉴赏二：1 “蓬头”这个比喻很有趣，生动写出了榕树枝叶多且随风婆娑的样子。而在一个孩子的眼里，则是榕树刚睡醒还来不及梳洗时的惺忪的样子，孩子是多么富有想象力！2把自己比作“在枝头上筑巢又离开了的鸟儿”，很有情意，好像暗示榕树“我”只是暂时离开还会再回来，因为“巢”还在枝头。3这里的孩子俨然把榕树当成了自己的???，一个天真、想象力丰富的孩童形象跃然纸上。（从 ？ 角度） ;告 别;爱的回音壁;推荐阅读